O nascimento da ciência: primitiva e antiga

Nascimento da Ciência: Primitiva e Antiga Em primeiro lugar é necessário saber que tudo que se refere a Ciência encontraremos numa disciplina chamada epistemologia que busca compreender como as noções, atitudes e conhecimento de uma época que foram ultrapassados sobre os quais construímos a história da nossa existência que ainda justificam a atribuição do adjetivo cientifico ao conhecimento atual, ou seja, ciência primitiva como ciência antiga é todo conhecimento anterior ao reconhecimento de uma ciência classificada como normal. Distinção e continuidade entre ciência “normal” e ciência primitiva Aqui podemos citar alguns filósofos que ao longo da história usaram como critérios os métodos para fazer essa distinção; nesse caso temos como exemplo: Paul Bacon e Paul Brian, mas contra a arrogância da distinção da ciência pelo método temos: Peter Brian Medawer que dizia que Método Científico não passa de ficção e também Popper que considerava a indução menos ainda que um método não científico. Já Thomas Kuhn, dizia que a ciência é construída sobre paradigmas que ele chamava de ciência normal. Apesar das controvérsias epistemológicas e práticas, maior parte dos critérios pareciam estar de acordo que a história da ciência, teria nascido com o atomismo de Leucippo e Demócrito. Entretanto, se em lugar do método utilizado tomarmos o critério da observação da natureza como mais pertinente e para distinguir ciência, então a origem…

Link : http://ahduvido.com.br/linguagem-corporal-aprenda-ver-o-que-as-outras-pessoas-querem-te-dizer A linguagem corporal se refere a todas nossas expressões através de movimentos corporais. Porém não é tão simples, tem todo um estudo por trás, sendo assim a ciência que estuda a linguagem corpora é conhecida como: Kinésica ou Quinésica, e ela estuda o significado de cada expressão ou comunicativo de gestos e movimentos corporais percebido pelo sentido visual, auditivo, de acordo com…

considerar falsa. Sobre as Comunidades Primitivas Nas comunidades primitivas, a família é a base social responsável pela inserção do jovem na vida adulta. 1. (V)- Nas comunidades primitivas, o excedente é partilhado para se evitar o acúmulo de riquezas nas mãos de poucos. Entretanto, a exploração alheia é permitida visando estabelecer rígidas hierarquias entre os seus habitantes. 2. (V)A cultura é o conteúdo da sociedade. Nas comunidades primitivas, por ser unitária, proporciona…

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO - Resumo aula 2. RELAÇÕES DA CIÊNCIA JURÍDICA COM OUTRAS CIÊNCIAS. O Direito e as Ciências Sociais. Visão atual do direito - necessário que seja iniciado nas ciências sociais, dentre as quais se destaca a Sociologia. Sociologia estuda os fatos sociais. O direito é um fato social, resultante do impacto de diversos fatores sociais (religião, moral, econômico, demográfico, geográfico, etc.). Um exemplo é o estudo social da…

Sociedade das Ciências Antigas A CRUZ e seu SIMBOLISMO por David R. Clark, M.A., IXº THE Cross and its Symbolism by DAVID R. CLARK, M.A., IXº., Jun. S. Magus, in Scotià, GLASCOW Opúsculo – A Cruz e seu Simbolismo Sociedade das Ciências Antigas 2 Prefácio O venerável Irmão D.R. Clark, M.A., J.S.M. IXº. (na Escócia), leu um escrito sobre a Cruz e seu Simbolismo perante o Colégio de Newcastle, em Março, 1893. Este escrito deveria originalmente ser lido perante um…

A educação Primitiva 1. O homem primitivo A educação é um fato social tão antigo quanto o próprio homem, devendo ter sido praticada desde que apareceu na Terra a primeira família humana. Coincide, assim, o início da História da Educação com o da Historia da Humanidade. Para remontarmos ás origens históricas da atividade educativa, teremos de estuda-la a partir de sua forma mais simples, tal como teria sido praticada entre os povos primitivos. O conceito do primitivo é…

Índice 1 INTRODUCÃO 3 2 Metodologia de pesquisa 4 3 OBJECTIVOS 5 3.1 Objectivos gerais 5 3.2 Objectivos específicos 5 4 AS PRIMEIRAS PRÁTICAS EDUCATIVAS E O DESENVOLVIMENTO DO FENÓMENO EDUCATIVO 5 5 QUEM ENSINAVA OU EDUCAVA 6 6 QUE RUMO, TOMOU A PRÁTICA EDUCATIVA DEPOIS DA COMUNIDADE PRIMITIVA 6 7 SIGNIFICADO DE EDUCAÇÃO 6 8 CATEGORIAS DA EDUCAÇÃO 7 8.1 Actividade 7 8.2 Processo 7 8.3 Resultados 7 9 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 7 9.1 Primeiras fases do desenvolvimento da história…

FACULDADE DO GRUPO MULTIVIX CAMPUS NOVA VENÉCIA CURSO DIREITO CIÊNCIA POLÍTICA ESTADO, GOVERNO, SOCIEDADE E FINALIDADE DA CIÊNCIA POLÍTICA Professora:********** NOVA VENÉCIA 2013 ESTADO, GOVERNO, SOCIEDADE E FINALIDADE DA CIÊNCIA POLÍTICA “Estado, segundo o Dicionário Houaiss, designa "conjunto das instituições, governo, forças armadas, funcionalismo público, que controlam e administram uma nação"; "país…

Apostila 3 UNIDADE I – INTRODUÇÃO CONCEITUAL ESCOLA EVOLUCIONISTA A Ciência busca o conhecimento das leis naturais. Estas leis são universais e imutáveis. Descoberta uma lei, ela é sempre comprovada por novas experiências. Com o evolucionismo tal não se deu e não se dá. Nunca foi comprovado por fatos ou por experiências. Pior: os conceitos filosóficos têm apresentado diferentes explicações, à medida que a Ciência progredia e refuta os seus erros. A única coisa que o…

este toma as rédeas do governo, volta para Atenas, onde funda, em 335, no local consagrado a Apoio Lício, a sua escola chamada, por isso, Liceu. É, à semelhança da Academia, um thiasos, uma comunidade para prestar culto em honra das Musas. Os membros desta escola foram chamados, mais tarde, peripatéticos, quando também se disse que esta denominação procedeu de um pretenso costume de Aristóteles dar as suas lições andando de um lado para outro. Mais verossímil é que, como as antigas…