Ciência 4ª Etapa Eja

do então Prefeito José Carlos Figueiredo Ferraz, passou a chamar-se Escola Municipal de 1º Grau Tarsila do Amaral. Era uma justa homenagem à famosa pintora modernista falecida no dia anterior. A escola funcionou até 1975 apenas com classes de 1ª a 4ª série. A partir de 1976, começou a funcionar no Nível II (com 3 classes de 5ª série). Em 1979, tivemos nossa primeira turma de 8ª série. Patrono da Escola: Nome completo do Patrono - TARSILA DO AMARAL Data de Nascimento: 01/09/1886 …

fundamental, depende da forma de ensinar história entre os níveis. A formação específica do profissional de história determinaria uma especificidade na forma de ensinar história para crianças e na mobilização de conhecimentos históricos em direção à ciência da história. Vale ressaltar que as incoerências não se sintetizam à amadurecimento perdido e se instituem em vários parâmetros, desde os conteúdos não aprendidos, as disciplinas demarcadas por horários e professores…

VALE DO ACARAÚ ANA MARIA MARTINS DOS SANTOS ALDELINA MARTINS DOS SANTOS LEIA ALHO CARDOSO EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Evasão Escolar e o Processo Ensino Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos GURUPÁ - PARÁ 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ ANA MARIA MARTINS DOS SANTOS ALDELINA MARTINS DOS SANTOS LEIA ALHO CARDOSO EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: Evasão Escolar e o Processo Ensino Aprendizagem na Educação de…

conhecimentos importantes daquilo que eles sabem. É necessário entender a realidade em que os alunos da EJA estão inseridos dentro da problemática da Evasão Escolar, bem como os fatores socioeconômicos e culturais que facilitam para o abandono da escola. E ainda, os fatores didáticos e pedagógicos, que favorecem para o aumento do índice da evasão. No entanto, é fundamental acreditar que a EJA é capaz de exercer e proporcionar mudanças significantes do futuro de uma pessoa desmotivada em concluir

6 e 14 anos. O ensino médio é também gratuito, mas não é obrigatório. Ensino superior (incluindo graduação) é gratuito apenas em universidades públicas. Portanto a estrutura do sistema de ensino brasileiro temos a educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade principal, segundo a LDB "o desenvolvimento da criança até os seis anos de idade, em seus aspectos corpo humano, psicólogo, intelecto e social, complementando a ação da família e da comunidade." Ela…

EDUCAÇÃO AGRÍCOLA UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO PROEJA ILMO CORREIA SILVA Sob a orientação da Professora Dra. Ana Cristina Souza dos Santos Projeto submetido como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Ciências, no Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola, Área de Concentração em Educação Agrícola. Seropédica – RJ SETEMBRO DE 2009 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 4 2 - JUSTIFICATIVA 7 3 - OBJETIVOS 8 3.1 - OBJETIVOS…

INTRODUÇÃO O presente Trabalho de Conclusão de Curso – TCC é formado por três partes que compreendem: O memorial, Diagnóstico da Escola e a Monografia. O memorial tem por finalidade descrever etapas fundamentais, compreendidas, sobretudo como momentos de experiências significativas durante minha trajetória de vida intelectual e profissional á saber: A minha formação como professor, as atividades técnico-científicas, artístico-culturais e prestação de…

Há segurança interna, possuindo grades entre os pavimentos. A escola se localiza em um local um pouco ermo e com uma iluminação pública deficiente, o que gera alguns contratempos, principalmente à noite. Mas a partir deste ano, como não há mais o EJA, a escola passa a funcionar somente pela manhã e à tarde com a educação infantil e ensino fundamental do 1ª ano ao 9° ano. A área do terreno é de aproximadamente 5.417,25m2, com 2 prédios escolares e aproximadamente 1.875,6m2 de construção.…

objetivo vincula-se a uma educação comprometida com os interesses das classes populares, representada por menores trabalhadores, jovens e adultos. Com essa mesma intenção, na década de noventa, a SME municipalizou a Educação de Jovens e Adultos – EJA. Ao mesmo tempo, criou o projeto Vivendo e Aprendendo, em parceria com as empresas privadas e públicas para alfabetizar os seus trabalhadores, realizando, assim, uma experiência pioneira em canteiros de obras da construção civil. No…

programas de avaliação educacional cujos resultados podem ser usados para fins de certificação de conclusão de etapas da educação básica (nos moldes dos antigos exames supletivos), têm se configurado enquanto uma alternativa à educação escolar presencial para conclusão da escolaridade básica, de modo que amplie as oportunidades educacionais para o público da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Alternativamente, manteve-se a hipótese auxiliar de que Enem e Encceja funcionariam como…