Ciência 4ª Etapa Eja

Alves Nogueira. Tenho mais 10 irmãos, 3 com minha mãe e 7 que meu pai já tinha quando se casou com ela. Até os meus 18 anos de idade morei na Fazenda Mato Escuro,onde nasci e estudei até a 4ª série. Tinha muita facilidade para estudar, pois, a escola era de frente a minha casa só que logo que terminei a 4ª série fiquei sem estudar por falta de transporte escolar para a cidade onde daria continuidade aos estudos. Depois de 2 anos parada retornei a escola, pois,o ônibus começou a…

presente estudo – está em processo de finalização das atividades. No início do curso foram solicitados pela professora Dra. Liliana Soares Ferreira, como trabalhos acadêmicos do componente curricular Pesquisa em educação: sujeitos, historicidades e ciência I, relatos autobiográficos dos alunos, na forma de memoriais da vida acadêmica. Nesse momento surgiu a ideia de convidar os colegas como interlocutores do estudo de conclusão de curso, utilizando suas autobiografias. Nos relatos…

PROJETO 2º semestre de 2012 ESCOLA: ROTARY Professor da SIE: CINTHYA MADURO DE LIMA E-mail: cinthya_pedagoga@yahoo.com.br Ciclo/Etapa/Totalidade: EJA - 3ª e 4ª Totalidade. TITULO: Drogas – Seus conceitos e principais problemas físicos e sociais. SITUAÇÃO PROBLEMA (Problemas que motivaram a realização do projeto) As pesquisas têm mostrado que o consumo de drogas tem crescido assustadoramente. Hoje, mais do que nunca, nossas crianças e adolescentes estão consumindo bebidas alcoólicas

seja possível fazer referências aos movimentos populacionais (migrações) , buscando compreender a existencia do fenômeno migratório e a necessidade de pessoas sairem de um local para o outro, sendo um dos aspectos alvos de discussões polêmicas pela ciência geográfica sobre os conflitos e problemas sobre questão de território e invasão de fronteiras e controle de Estado e sobre os impactos no mercado econômico, na cultura das àreas de migração e na transformações de espaço e evolução…

vespertino e noturno. No período noturno são ofertadas as etapas do ensino médio do 1º ao 3º ano com 226 (duzentos e vinte e seis) discentes tendo em sua faixa etária de 15 (quinze) a 45 (quarenta e cinco) anos de idade, e do 4º à 6º período de EJA Ensino Fundamental contando com 99 (noventa e nove) educandos com faixa etária entre 15(quinze) a 53 (cinquenta e três) anos, e 1º e 2º de EJA Ensino Médio com 151 (cento e cinquenta e um) discintes na faixa etária…

idade que os demais. Acabamos nos deparando com pessoas despreparadas entrando no mercado de trabalho, alunos que não sabem qual curso superior cursarem, indecisos sem ao menos ter adquirido os conhecimentos básicos de gramática, matemática, ciências, letras, artes, matérias das quais fazem parte do ensino fundamental até o ensino médio, jovens despreparados para fazer um concurso público, ou até mesmo para prestar um vestibular. Porém ao analisarmos o ensino hoje, veremos…

present today in classrooms. Keywords: Literacy; Youth and adult; Method; Paulo Freire. LISTA DE TABELAS Tabela 1 – Descrição dos Participantes ................................................................... 45 LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1 - Etapas de alfabetização.......................................................................... 46 Gráfico 2 - Metodologia de alfabetização.................................................................. 47 Gráfico 3 - Intenção do…

ADAIR JOSÉ MARTINS JULIANE DE OLIVEIRA RODRIGUES AUTONOMIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EJA TOLEDO 2013 Adair José Martins Juliane de Oliveira Rodrigues AUTONOMIA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EJA Monografia apresentada ao curso de Gestão e Organização Escolar do ESAP como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................1 2 FUNDAMENTAÇÃO DA EJA............................................…………………….2 2.1 Marco histórico............................................................3 2.2 Marco legal4 2.3 Avanços e desafios da EJA5 3. ASPECTOS METODOLÓGICOS NA EJA.............................................7 3.1 A formação do educador da EJA8 3.2 O aspecto metodológico como…

1.0 – INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado II do curso de Licenciatura em Ciências Sociais, da disciplina Estágio Supervisionado II, ministrada pelo professora Dra. Cleyde R. Amorim. O estágio foi realizado na Escola E.E.E.F.M. Prof. Geraldo Costa Alves, no período de 28 de maio a 17 de julho de 2014. O Estágio Supervisionado