Citelli Resenha Crítica

As atividades de leitura de jornais, livros literários, outros impressos e a exigência da escrita estimularam a redação de vários tipos de textos, inclusive aqueles próprios para a representação teatral. No final, resultaram ganhos na capacidade crítica de leitura, a melhor adequação de técnicas para a redação e a aquisição básica de proficiência para elaborar textos. Palavras-chave: Mídia impressa, jornal, texto, escrita.

Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE Curso de Licenciatura em Matemática Disciplina de Didática do Ensino de Matemática Professor Marcos Lubeck Acadêmicos (as): Deyse Regina Utzy; Eliane da Silva e Thais Fernanda Amaral. Resenha Crítica Foz do Iguaçu, 25 de junho de 2013. Titulo: Paramêtros Curriculares Nacionais – PCN’s Autores: Coordenação Geral Célia Maria Carolino Pires e Maria Tereza Perez Soares. Coordenação de Temas Transversais…

problema: as políticas públicas que norteiam os programas de Inclusão Social no Vale do Jequitinhonha contribuem para o seu desenvolvimento sócio-econômico? Nesse sentido, e diante dos números do balanço do Fome Zero, faz-se necessário a análise critica da academia sobre as contribuições geradas pelos programas sociais. O Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome - MDS levou a público, através do seu site na Internet4, a informação que R$ 13 bilhões foram investidos em…

pensamento/idéias de autores dará aos seus trabalhos, a autoridade científica necessária, a qual só terá com tempo. O uso da produção intelectual de outros como forma de enriquecimento de trabalhos científicos em geral (artigos, monografias, pôsteres, resenhas...) é prática comum, recomendada em muitos casos e devidamente regulamentada pela Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT - através da NBR 10520, de julho de 2001, além de ser crime, previsto no código penal brasileiro. Ao…

atitude deste em relação ao conteúdo de sua mensagem. Essa função revela a personalidade do emissor, seus juízos e seus sentimentos. Os textos que exprimem essa função são os críticos, subjetivos, “impressionistas”, como as cartas pessoais, as resenhas críticas, a poesia do “eu”, as narrações subjetivas. “Foi este modo de vida que me inutilizou. Sou um aleijado. Devo ter um coração miúdo, lacunas no cérebro, nervos diferentes dos nervos dos outros homens. E um nariz enorme, uma boca…

oficiais (ver, por exemplo, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica em Nível Superior: Curso de Licenciatura e de Graduação Plena, BRASIL, 2002) estão repletos de alusões ao fato de a capacitação profunda e crítica de candidatos à docência e a formação continuada dos educadores constituírem condição sine qua non para o sucesso da educação inclusiva. Para tanto, várias estratégias devem ser adotadas. Disponibilizar materiais escritos com…

oficiais (ver, por exemplo, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica em Nível Superior: Curso de Licenciatura e de Graduação Plena, BRASIL, 2002) estão repletos de alusões ao fato de a capacitação profunda e crítica de candidatos à docência e a formação continuada dos educadores constituírem condição sine qua non para o sucesso da educação inclusiva. Para tanto, várias estratégias devem ser adotadas. Disponibilizar materiais escritos com…

oficiais (ver, por exemplo, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica em Nível Superior: Curso de Licenciatura e de Graduação Plena, BRASIL, 2002) estão repletos de alusões ao fato de a capacitação profunda e crítica de candidatos à docência e a formação continuada dos educadores constituírem condição sine qua non para o sucesso da educação inclusiva. Para tanto, várias estratégias devem ser adotadas. Disponibilizar materiais escritos com…

............................................................... 15 3.1.3.4 Dicas para construir resumos .................................................................................................................................. 16 3.1.4 Resenha ............................................................................................................................................................................ 17 4 TEXTO DISSERTATIVO ..............................................

Gramática de uso. Produção textual. Interpretação de texto BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BLIKSTEIN, Isidoro. Técnicas de comunicação escrita. 4. ed. São Paulo: Ática, 1987. BOAVENTURA, Edivaldo. Como ordenar as ideias. 8. ed. São Paulo: Ática, 2002. CITELLI, Adilson. Linguagem e Persuasão. 15. ed. São Paulo: Ática, 2002. GARCIA, Othon Marques. Comunicação em prosa moderna. 14. ed. RJ: Fundação Getúlio Vargas, 1988. KLEIMAN, A. Oficina de leitura: teoria & prática. Campinas: Pontes/Editora…