Fichamento OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO

Lílian PARIPIRANGA Outubro de 2013 Edgar Morin / Os sete saberes necessários à educação do futuro; tradução de Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya; revisão técnica de Edgard de Assis Carvalho. – 2. Ed. – São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2011. Resumo da obra: Em 1999, a UNESCO solicitou ao filósofo Edgar Morin - nascido na França, em 1921 e um dos maiores expoentes da cultura francesa no século XX - a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para se repensar a educação do século XXI. Os sete saberes necessários à educação do futuro que Morin descreve nessa obra são: o conhecimento - o autor defende a importância de se considerar os inúmeros erros e ilusões que podem ocorrer na transmissão de informações; o conhecimento pertinente - o autor trabalha as questões do contexto global, o multidimensional, para ele é importante que se consiga estabelecer as relações entre as partes e o todo em um mundo complexo; a identidade humana - o autor diz que é preciso considerar o ser humano e toda sua complexidade: sua condição física, biológica, psíquica, cultural, social, histórica; a compreensão humana - o autor mostra o paradoxo do nosso tempo, apesar de termos cada vez mais meios de comunicação, a incompreensão permanece geral; a incerteza - o autor faz uma reflexão sobre a importância de sabermos lidar com as incertezas ligadas ao conhecimento; a condição planetária - o autor…

2004. RESUMO Edgar Morin, pseudônimo de Edgar Nahoum nasceu 8 de Julho 1921 na capital da França, Paris. Antropólogo, sociólogo e filósofo francês foi judeu de origem sefardita. Pesquisador emérito do CNRS (Centre National de la Recherche Scientifique). Formado em Direito, História e Geografia. Autor de mais de trinta livros, entre eles: O método, Introdução ao pensamento complexo, Ciência com consciência e Os sete saberes necessários para a educação do futuro que será o livro…

DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MORIN. Edgar. A cabeça bem- feita: repensar a reforma, reformar o pensamento; tradução Eloá Jacobina, 8. Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. Edgar Morin apresenta em seu livro uma critica a fragmentação do conhecimento e propõe uma reorganização do pensamento. Além disso, sua obra é dedicada á educação e ao ensino. O livro estar divido em prefacio, nove capítulos e dois anexos, onde o autor traz como proposta a reorganização do…

FICHA DE CITAÇÕES Cap 2 – O paradigma da complexidade: [Partes para leitura: p. 90 – 167]. Disponível em: < http://www.dbd.puc-rio.br/pergamum /tesesabertas/0220971 _cap_02.pdf “Chamo paradigma da complexidade ao conjunto dos princípios de inteligibilidade que, ligados uns aos outros, poderiam determinar as condições de uma visão complexa do universo (físico, biológico, antropossocial). A complexidade é uma palavra problema e não uma palavra solução.” ( p. 90) “Seu pensamento é um…

Fichamento apresentado no curso de Educação Física da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial das disciplinas Produção Textual e Metodologia do Trabalho Científico no 1º período, sob a orientação do Professor Ramon Ferreira e Carlos Allan. Paripiranga Outubro de 2013 MORIN, Edgar - Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro 2ª. ed. - São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2000 RESUMO: O livro os sete saberes necessários à educação do futuro,…

sucesso não é fazer o que se gosta, mas sim gostar do que se faz. " Cecília Meireles. Índice Introdução 5 Edgar Morin 6 Teorias de Morin 7 Processos de reflexões sobre Comunicação de Massa. 8 Dados marcantes da época. 9 Conclusões de uma teoria indispensável 10 Teoria X Teórico 12 Conclusão 14 Referências: 15 Introdução Atividade importante para compreensão das primeiras pesquisas de Edgar Morin. Ver que as teorias não são apenas ideias, conceitos abstratos criados…

1. Faça uma dissertação, estabelecendo relações entre o texto de Edgar Morin (necessidade do pensamento complexo) e o filme doze homens e uma sentença? Notamos que a maioria dos jurados representam o pensamento linear, e que, o comportamento do protagonista do filme tem fundamentos no pensamento complexo. “ O pensamento complexo busca a compreensão da totalidade, sem ignorar as sutilezas, relações, movimentos e originalidades que o todo do fenômeno comporta. ” Ele vai contra a…

A marca SEDA e o mundo pós-moderno Vitor Ramos de Lima Farias Profa. Dra. Mariza Reis Resumo Este trabalho tem como objetivo analisar as estratégias da marca SEDA utilizadas nas suas ações comunicativas a fim de se enquadrar em um mundo globalizado. Para tal serão utilizados estudos sobre Cultura de Massas, Indústria Cultural e Mass Media, sob os conceitos de globalização, individualização e desterritorialização, fundamentados em Edgar Morin, McLuhan e Bauman. PALAVRAS-CHAVE:…

Pensamento Teológico São Paulo Julho / 2008 Fichamento do livro “O método 6 – Ética” Morin, Edgar; O método 6 – Ética; Tradução: Juremir Machado da Silva; 3° edição; Porto Alegre; Editora Sulina; 2007; 222 p. Introdução Ao sermos introduzidos à leitura deste livro o autor nos convida a repensar a ética analisando-a e relacionando-a com o conhecimento, a ciência, a política e com a economia. Morin afirma que não estamos aptos para trabalhar este tema com os cuidados…

Teológico São Paulo Julho / 2008 Fichamento do livro “O método 6 – Ética” Morin, Edgar; O método 6 – Ética; Tradução: Juremir Machado da Silva; 3° edição; Porto Alegre; Editora Sulina; 2007; 222 p. Introdução Ao sermos introduzidos à leitura deste livro o autor nos convida a repensar a ética analisando-a e relacionando-a com o conhecimento, a ciência, a política e com a economia. Morin afirma que não estamos aptos para trabalhar este tema com os cuidados…