Citação Jean Piaget

3. Regras Gerais de Apresentação de Citações ........................................................... 20 4.3.1. Citação Indireta ......................................................................................... 20 4.3.2. Citação Direta ........................................................................................... 21 4.3.3. Citação de Citação ................................................................................... 5. Referências…

REFERÊNCIAS 40 INTRODUÇÃO 2 Apresentação Estudos sobre o ensino e a aprendizagem do conhecimento físico nas primeiras séries do ensino fundamental têm sido realizados por diversos autores. Os estudos de Piaget (1987) revelam que o desenvolvimento do conhecimento lógico-matemático e do social servem como sustentação para formação do indivíduo na sociedade. Kamii (1985) investiga as explicações causais para os fenômenos ensinados nas séries…

Participações em que o cursista apresenta compreensão do tema proposto, num nível de apropriação que lhe permita estabelecer relações pertinentes, mas que também põe-se em diálogo direto com seus colegas de fórum. Esse diálogo com os pares é marcado pela citação direta da fala dos colegas, apresentando pontos de convergência ou divergência de ideias, questionamentos ou outras contribuições. Participações a serem descartadas na avaliação: Não deverão ser consideradas as falas que…

documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo ano, são distinguidas pelo acréscimo de letras minúsculas, em ordem alfabética, após a data e sem espacejamento, conforme a lista de referências. Exemplo: De acordo com Reeside (1972a), (REESIDE, 1972b) Citação Indireta: é o resumo ou a síntese das ideias de um texto/autor. Aparece em forma normal textual, porém a fonte de onde foi retirada a informação deverá ser indicada. (sobrenome do autor, ano do texto ou livro). Exemplos: a) A…

demandas práticas e expressá-las de uma forma unificada, poderíamos dizer o que se deve fazer é, ensinar às crianças a linguagem escrita e não apenas a escrita de letras” (Vygotsky, 1987, p.134). Grandes teóricos como ROUSSEAU, FROEBEL, DEWEY e PIAGET confirmam a importância do lúdico para a educação da criança. Segundo Rousseau (1968), as crianças têm maneira de ver, sentir e pensar que lhe são próprias e só aprendem através da conquista ativa, ou seja, quando elas participam de um…

RESUMO O presente trabalho objetivou investigar a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento integral da criança, principalmente aquela que esta no nível da educação infantil, pois na pesquisa observou-se que vários autores como: Piaget (1990); Kishimoto (1999); Winnicott (1975); Moyles (2002); Mello (1989), entre outros; as positivas possibilidades que têm os jogos para o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Constatou-se que no estudo que o brincar e o jogo…

- APLICAÇÃO A pioneira da pedagogia Waldorf no Brasil é a escola Waldorf Rudolf Steiner, de tradição alemã, fundada em 1956. Há outras três escolas em São Paulo que adotam a mesma metodologia. Maria Montessori - TEORIA Com Piaget, Maria Montessori (1870-1952) elaborou uma teoria científica do desenvolvimento infantil. Ao contrário deste, seu trabalho concentrou-se na elaboração de uma proposta pedagógica. Para Montessori, o ensino deve ser ativo. A…

Professor-Aluno perpassa as aquisições cognitivas. O diálogo é de suma importância para a interação professor-aluno no fator psicológico, sendo vínculo entre o cognitivo e as ações concretas. A essa afirmação, encontra-se justificativa na literatura de Piaget sobre o estágio das operações concretas (1997, p. 166). A criança usa a fala para “realizar as operações que descreverá as ações cognitivas intimamente organizadas em uma rede ou sistema”. Para Hermández “o diálogo implica a…

b) Indicativo: são descrições gerais do documento, sem entrar em detalhes da obra analisada (o exemplo acima refere-se a um resumo indicativo). 5.4.2.3 - Ficha de Citações: é a reprodução fiel das frases que se pretende usar como citação na redação do trabalho. Exemplo: Educação da Mulher: a Perpetuação da Injustiça Histórico do Papel da Mulher na Sociedade ......................................................................................... 2. TELES, Maria Amélia

não impedem o indivíduo de querer aprender, fazer, demonstrar experiências ou imaginações, é dessa forma que distinguimo-nos dos animais promovendo artes, registrando nossas histórias. Na revista Nova Escola, encontramos em destaque a fala de Jean Piaget que em suas pesquisas diz que a criança precisa do material concreto para fixar a aprendizagem, neste aspecto: “O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito”. (2009, p. 90) A arte tem o…