Citaçoes De Cagliari

........ 44 4.5.1 Seções.................................................................................................. 44 4.6 NOTAS DE RODAPÉ.......................................................................................... 45 4.7 CITAÇÕES.......................................................................................................... 45 5 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS ..............................................................................48 5.1 DIVERSAS REFERÊNCIAS ...

........ 44 4.5.1 Seções.................................................................................................. 44 4.6 NOTAS DE RODAPÉ.......................................................................................... 45 4.7 CITAÇÕES.......................................................................................................... 45 5 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS ..............................................................................48 5.1 DIVERSAS REFERÊNCIAS ...

não compreendem as múltiplas faces da leitura, nem tampouco a prática desta de forma significativa. O referencial Teórico está fundamentado principalmente em autores como: João Geraldi, Paulo Freire, Ezequiel Silva, Irandé, Antunes, Luis Carlos Cagliari, Mª Lúcia Gomes, Mariza Lajolo, dentre outros. Suas obras nos deram respaldo teórico para falarmos sobre a concepção de leitura e a importância desta para a conquista do conhecimento crítico e reflexivo sobre o mundo que nos cerca.…

sentidos. Fundamentando-se nas considerações até o momento expressas, não se pode deixar de salientar a relação existente entre leitura e escrita. Por esse ângulo de compreensão “[...] a leitura é uma atividade ligada essencialmente a escrita” (CAGLIARI, 1995, p.152). Compreende-se, portanto, que o ato de decodificação de um texto só é possível mediante o conhecimento, por parte do aprendiz, de várias linguagens. Conforme a linguística, a linguagem é a capacidade que o ser humano tem de…

bibliografia. O fichamento é um importante mecanismo de aproveitamento de tempo por parte do pesquisador, já que permite a utilização das informações fichadas sem a necessidade de retornos desnecessários às obras lidas. O fichamento pode ser: a) das citações diretas, onde o pesquisador destaca textualmente trechos importantes das obras; b) de resumos, onde se ficham resumos das obras ou de parte delas; c) de comentários, onde o pesquisador ficha suas críticas de determinada obra.…

que ele se propõe, por isto, optou-se pelo recorte e em sua apresentação estabelecer o macro que todo objeto de pesquisa contém. O texto proporciona o entendimento e a aquisição de terminologia pertinente ao docente de Língua Portuguesa, faz uso de citações teóricas que de fato auxiliam a prática reflexiva. A devida valoração e situação de uso, a qual se propõe, pode ainda estar um pouco distante do chão da escola, uma vez que a mantenedora oferta irregularmente os momentos de parada…

texto. São Paulo: Ática, Série Princípios, 1992. Bastos, Lúcia K. Coesão e coerência em narrativas escolares escritas. São Paulo: Martins Fontes, 1985. Buin, Edilaine. Aquisição da escrita: coesão e coerência. São Paulo: Contexto, 2002. Massini-Cagliari, Gladis. O texto na alfabetização: coesão e coerência. Campinas: Mercado de Letras. Costa Val, Maria da Graça. Redação e textualidade. São Paulo: Martins Fontes, 1994. Ruiz, Eliana. Como se corrige redação na escola. Campinas:…

discussão. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Organização do trabalho intelectual a. Os processos de leitura e escrita. b. Análise textual – o esquema. c. Análise temática – o resumo. d. Análise interpretativa – a resenha crítica. e. Modalidades de citações e referências. . Parâmetros gerais de formatação. . Leitura de imagem: gráficos,quadros, charges, história em quadrinhos 2. A pesquisa em educação a. Introdução à problemática da pesquisa em educação. b. A formação…

compreensão de texto, devido ao fato de desde a infância não buscarem analisar o que é proposto pelos professores e acabam perdidos quando vão fazer uma redação por não saberem como utilizar as palavras. Freire em sua obra A importância do ato de ler fez citações que foram interpretadas e a partir delas elaboradas esta monografia, juntamente com a colaboração de muitos outros autores que complementaram a idéia principal, por se basearem no pensamento de Freire, que fora adaptado para sua…

1.1 Localização, dados bibliográficos 1.2 Autor 2. Impressões subjetivas 2.1 Geral 2.2 Especial 2.2.1 Evocações 2.2.2 Extensões 3. Linguagem 3.1 Esclarecimento dos termos 3.1.1 Arcaicos 3.1.2 Especiais ou obscuros 3.2 Destaque das expressões 3.3 Citações 3.4 Alusões 4. Divisão 4.1 Divisão propriamente dita 4.2 Coerência: 4.2.1 Lógica 4.2.2 Analógica 4.2.3 Espacial 4.2.4 Temporal 4.2.5 Combinada 5. Comentário linear 6. Estudo estilístico 6.1 6.2 6.3 6.4 Vocabulário Figuras Extensão das…