Cinco Tendencias Pedagógico Didáticas No Brasil Século Xx E O Xxi

DA INSTALAÇÃO DO SENAC DE PRESIDENTE PRUDENTE AO SÉCULO XXI: UM MARCO NA HISTÓRIA DE DESENVOLVIMENTO CULTURAL, ECONÔMICO E SOCIAL COSTA, Gislaine de Oliveira Prodomo1 - UNOESTE FERRI, Lúcia Maria Gomes Corrêa2 - UNOESTE Grupo de Trabalho – Políticas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação Agência Financiadora: Unoeste Resumo A pesquisa tem como tema a instalação no município de Presidente Prudente de uma unidade da Rede Senac do Estado de São Paulo, sua trajetória, as…

análise, a exemplo pode-se citar: algumas das Declarações de EPT, alguns dispositivos legais brasileiros e a proposta curricular do curso de pedagogia, já elucidado. É irrefutável que o andamento da crise do capital aprofundada desde o final do século passado, impôs significativas mudanças estruturais: no campo político tem-se a reforma do Estado consubstanciada por meio das críticas neoliberais ao Estado Providência; no setor produtivo emerge um novo modelo de estruturação fabril,…

trabalho na era moderna, entre os séculos XV e XVII, no período da “assim chamada acumulação primitiva” (MARX, 1975). No início, a preocupação foi expropriar o conhecimento dos artesãos ingleses e do mesmo modo controlar o ensino das técnicas artesanais de produção de manufaturas. Após 1760-70, com a implantação do modo de produção industrial, a educação politécnica a partir do trabalho foi inicialmente teorizada por Adam Smith (1723-1790) e, em fins do século XIX, início do XX, assumida…

DIDÁTICA EMPREENDEDORA: A EDUCAÇÃO NAS PRÓXIMAS GERAÇÕES E O PAPEL DO PROFESSOR RESUMO Historicamente, as metodologias de ensino já foram alvo de diversas mudanças. Da metodologia autoritária, o onde o professor era o detentor total do conhecimento, até os projetos e metodologias inovadoras que observamos atualmente, muitos anos e pesquisas se passaram. O conceito de empreendedorismo, onde o individuo busca por soluções de problemas, vem sendo a cada dia mais incorporado na escola.…

Superior na cidade da Grande Vitória em cumprimento às determinações legais para oferta de curso de Licenciatura / Formação de Professores para a Educação Básica. 1.3. DIRIGENTES E COORDENADORES DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO 1.3.1. CORPO ACADÊMICO-PEDAGÓGICO Diretor Administrativo: Roberto Alexandre Alcantara Curso Tecnológico em Gestão de Negócio de Pequeno e Médio Porte Diretora Acadêmica e Coordenadora do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia: Ana Beatriz Azevedo Chagas -…

A Educação no Século XX e XXI: da escola para a democracia à escola democrática Tereza Cristina Cerqueira da Graça A Primeira Guerra Mundial (1914-1918), a Revolução Russa em 1917 que instalou o primeiro governo socialista inspirado no marxismo, o Fascismo de Mussolini na Itália (1922) e o Nazismo de Hitler na Alemanha (1933) que culminaram na Segunda Guerra Mundial (1939-1945) são alguns grandes episódios que marcaram a primeira metade do século XX. A influência cultural dos…

História da formação docente no brasil HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 História da formação docente no brasil A EXPANSÃO DAS ESCOLAS NORMAIS DE RIBEIRÃO PRETO/SP E AS OPORTUNIDADES ABERTAS DE INGRESSO NO MAGISTÉRIO PRIMÁRIO (1928 – 1946) FURTADO,Alessandra Cristina(Faculdade de Sertãozinho/São Paulo; Faculdade de…

Educação Física e Motricidade Humana - Rodovia Washington Luís (SP-310), Km 235 Jockey Club 13565905 - São Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676 Telefone: (16) 33518294 URL da Homepage: http://www.ufscar.br Formação acadêmica/titulação 2004 - 2008 Doutorado em Educação Escolar (Conceito CAPES 4). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. Título: O lúdico e a educação escolarizada da criança: uma história de (des)encontros, Ano de obtenção:…

entre 1960 e 2008 para 1 CAVALCANTI, Lana S. Geografia e práticas de ensino. Goiânia: Alternativa, 2002, p. 104-105. PINHEIRO, Antonio Carlos. A trajetória da pesquisa acadêmica sobre o ensino de Geografia no Brasil 1974 2003, 2005. PINHEIRO, Antonio Carlos. O ensino de Geografia no Brasil: Catálogo de dissertações e teses (1967-2003). Goiânia: Ed. Vieira. 2005. PONTUSCHKA, Nídia Nacib. A Geografia: pesquisa e ensino. In: Novos Caminhos da Geografia. Ana Fani Carlos Alessandri (org.).…

biológico. Para Piaget, a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento "total" do organismo. A adaptação é a essência do funcionamento intelectual, assim como a essência do funcionamento biológico. É uma das tendências básicas inerentes a todas as espécies. A outra tendência é a organização que constitui a habilidade de integrar as estruturas físicas e psicológicas em sistemas coerentes. Ainda segundo o autor, a adaptação acontece através da organização, e assim, o…