Ciencia E Formação Academica

UINVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIAIS METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PAULO SERGIO BRANDÃO O PLÁGIO E O CONHECIMENTO: A RELAÇÃO PROFESSOR, ESTUDANTE E O MEIO ACADÊMICO. O plágio é uma realidade no meio estudantil desde o ensino fundamental e médio, perseguindo a vida dos estudantes até o curso superior. Sendo assim o plágio coloca-se como problema para estudantes, professores e o meio acadêmico em geral desde muito cedo. O foco aqui é a…

Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS DESCRIÇÃO DO PLANO DE ENSINO Fundamentos das Ciências Sociais PERFIL DO DOCENTE Titulação: Formação em Ciências Sociais, sendo, preferencialmente, mestre e/ou doutor em Sociologia e Antropologia ou áreas afins, com artigos publicados e familiaridade em pesquisa científica. Perfil do docente: por se tratar de uma disciplina de início de curso, o professor deverá possuir excelência acadêmica, ter competência comunicativa, bem como…

CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO Campus São Cristovão Curso Requisitos CIÊNCIAS ATUARIAIS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS A partir do 4º período A partir do 3º período Para a homologação dos estágios com carga horária de 20 horas semanais, o aluno deverá ter cursado com aprovação 80(oitenta) créditos obrigatórios de sua Estrutura Curricular. Para os estágios com 30 horas semanais, o aluno deverá ter cursado com aprovação CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO 120(cento e vinte) créditos…

profissionais e no ingresso de muitos destes no ciclo da Pós- Graduação. Suas escolhas, com certeza, recaíram num locus de formação, onde é possível obter crescimento pessoal, intelectual e social. Para possibilitar isso, a Universidade de Pernambuco vem-se empenhando no sentido de se fortalecer, cada vez mais, nas atividades de ensino, pesquisa e extensão com a busca da excelência acadêmica. A ênfase institucional é a de direcionar nossos cursos para a centralidade do estudante no…

Universidade, ciência e formação acadêmica Este texto centraliza, de forma acentuada, o ensino, a forma e a cultura conforme a educação superior e a política. “ O ingresso no curso superior implica uma mudança substantiva na forma como professores e alunos devem conduzir os processos de ensino e de aprendizagem.” (SEVERINO, p. 22) O autor apresenta suas idéias e seu ponto de vista conforme o que ele vê. Ele aponta atividades que a Universidade cria, para que seja prioridade na…

FACULDADES DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE PRIMAVERA DO LESTE A CONTRIBUIÇÃO ACADÊMICA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL CONTÁBIL: UM ESTUDO DE DUAS IES CRISLAINE SILVA MORAIS SAMARA TALITA ROSA ARAÚJO Primavera do Leste 2011/5 CRISLAINE SILVA MORAIS SAMARA TALITA ROSA ARAÚJO A CONTRIBUIÇÃO ACADÊMICA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL CONTÁBIL: UM ESTUDO DE DUAS IES Trabalho apresentada à Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Primavera…

FNDE Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco Campus Ipojuca EDITAL Nº 09 / 2013 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA SUPERVISOR E APOIO AS ATIVIDADES ACADÊMICAS E ADMINISTRATIVAS NOS CURSOS DO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO - PRONATEC O Diretor Geral do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) Campus Ipojuca, professor Enio Camilo de…

março (segunda-feira) 3.1) 14h – Abertura oficial e palestra do gestor da Universidade de La República, no Uruguai, professor Mario Lara ..................................................................................... 07 3.2) 14h30 – Palestra: “Ciência e Tecnologia: das complexas relações em produção, distribuição e uso do conhecimento”, professor Renato Dagnino (titular da UNICAMP)…

REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1o As Atividades Complementares são parte integrante do currículo do Curso de Ciências Contábeis. Art. 2o Este Regulamento normatiza as Atividades Complementares do Curso de Ciências Contábeis, sendo seu cumprimento obrigatório para a colação de grau. Art. 3o As Atividades Complementares são ações que desenvolvem nos discentes habilidades e competências que complementam o…

pesquisa do tipo estado da arte sobre teses e dissertações defendidas no Brasil e relativas ao ensino de Astronomia. Teve por objetivo identificar essa produção e conhecer as principais tendências da pesquisa nesse campo. A pesquisa acadêmica no campo da Educação em Ciências em programas de pós-graduação vem se desenvolvendo no Brasil desde a década de 70. Estimamos em cerca de 1.000 dissertações de mestrado e teses de doutorado e livre-docência já produzidas desde então, o que…