Ciencia E Formação Academica

complexa;  A ciência especializada não explica a vida. Esta só adquire sentido ao ser contextualizada através de todos os saberes acumulados, reconhecendo o direito de cada ser humano, qualquer que seja sua verdade, religião, sexo, cultura e raça de existir e habitar este planeta, convivendo e contribuindo, respeitando e sendo respeitado pelas diferenças individuais e grupais.  A transdisciplinaridade é a busca do sentido da vida através de relações entre os diversos saberes…

Ministério da Educação INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ACRE – IFAC EDITAL Nº 17, de 11 de setembro de 2012 O Reitor Pro Tempore do Instituto Federal do Acre - IFAC, no uso de suas atribuições legais, faz saber aos interessados que estão abertas as inscrições para o Processo Seletivo Simplificado de servidores ativos, professores substitutos/temporários do IFAC, e não servidores, para exercer as funções administrativas previstas no item 2 deste Edital do Programa…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DEPARTAMENTO DE MODERNIZAÇÃO E PROGRAMAS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR COORDENAÇÃO GERAL DE RELAÇÕES ACADÊMICAS DE GRADUAÇÃO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL - PET MANUAL DE ORIENTAÇÕES BÁSICAS 1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................04 CAPÍTULO I – NORMAS GERAIS......................................................................... 06 1 – CONCEPÇÃO…

conforme a análise de conteúdo. Como resultado pode-se constatar como principal problema enfrentado pelos psicólogos o déficit na formação acadêmica, pois a mesma, apesar do longo período, deixa muito a desejar. Como também foi verificado que na concepção dos psicólogos a prática é mais importante que a teoria, e ainda, que apesar de toda dificuldade enfrentada na formação, o mercado está bastante aberto para os profissionais da psicologia organizacional que bem desenvolvem seu trabalho.…

científica está tomando o seu espaço nos cursos de educação superior em diversas universidades. Esta tem sido considerada um lugar em que se vivencia a cultura universal e que tem por finalidade o ensino, a pesquisa e a extensão, sendo organizada para a formação de profissionais que atuarão na sociedade (RODRIGUES, 2006). Nos dias atuais a globalização, o mercado cada vez mais competitivo e as novas tecnologias, estão exigindo do profissional não só o conhecimento teórico, mas uma…

INTEGRADAS PAIVA DE VILHENA Fundação Cultural Campanha da Princesa GRACIELLA LEMES PEREIRA A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA PARA A FORMAÇÃO ACADEMICA Campanha 2012 FACULDADES INTEGRADAS PAIVA DE VILHENA Fundação Cultural Campanha da Princesa GRACIELLA LEMES PEREIRA A IMPORTÂNCIA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA PARA A FORMAÇÃO ACADEMICA Monografia apresentada como pré-requisito de conclusão do curso de Pedagogia, das Faculdades Integradas Paiva de Vilhena,…

Pró-Reitoria Acadêmica Diretoria Acadêmica Assessoria Pedagógica da Diretoria Acadêmica __________________________________________________________________________ FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS - FATECS CURSO: Ciências Contábeis DISCIPLINA: Língua Portuguesa CARGA HORÁRIA: 75 horas PROFESSOR: Cíntia Pacheco ANO/ SEMESTRE: 2º/2015 PLANO DE ENSINO EMENTA DA DISCIPLINA Língua, linguagem, sociedade, ideologia e identidade. Leitura e produção textual: funcionalidades…

Revista Urutágua - revista acadêmica multidisciplinar – Departamento de Ciências Sociais - Universidade Estadual de Maringá (DCS/UEM) A importância da disciplina de metodologia científica no desenvolvimento de produções acadêmicas de qualidade no nível superior Rosane Tolentino Maia 1 Introdução Nos últimos anos, tem sido um aparente consenso na comunidade acadêmica brasileira o de que instituições de ensino universitário devem aliar às práticas de ensino tradicional, elementos que…

os cursos de Psicologia havia cumprido seu importante papel histórico, mas precisava ser substituída face aos substanciais desenvolvimentos científicos e profissionais, acumulados ao longo das quase quatro décadas de sua vigência. Enquanto ciência ampliaram-se as categorias de questões estudadas, novas sub -áreas de investigação emergiram, sofisticaram-se e diferenciaram-se metodologias e instrumentais de pesquisa. Enquanto profissão observou-se crescente possibilidade de atuação

das fontes de pesquisa como parte de sua formação acadêmica. O estudo caracteriza-se como exploratório-descritivo, de abordagem quantitativa, com método de coleta de dados por meio de questionário estruturado. Foi considerada uma amostra de 590 estudantes universitários de uma universidade com um universo de 17 mil alunos. Os resultados indicam que a agilidade e o conforto possibilitados com o uso da comunicação na Internet para o desenvolvimento da formação profissional impõe o uso…