Cidade Educadora Pedagogica

é o seu lar, seu habitat natural. E nesses locais que encontraram formas de sobrevivência, onde se alimentam de folhas, frutas, sementes, raízes, ou de outros animais. Os alunos foram fazendo perguntas interessantes, sobre a vida dos animais e a educadora respondia e também questionava, deixando que as crianças se expressassem e mostrassem a sua compreensão da aula. Depois a professora pediu uma pesquisa para a próxima aula sobre animais em extinção. A professora também pediu para fazer…

de concepções de organização da escola, perpassa, como já visto, pela reflexão a respeito de vários elementos, sendo um deles e prática da pesquisa nas instituições de ensino. A contribuição da pesquisa enquanto principio educativo para a prática pedagógica do docente visa oportunizar subsídios, contribuindo para a aprendizagem. É simples dizer que a pesquisa está relacionada à busca por respostas. A necessidade do ser humano de buscar respostas, soluções para determinadas inquietações,…

informal em Évora, Cidade Educadora" é o tema em debate esta quintafeira 27 de Setembro, entre as 17.30h e as 20.30h no Condestável Café Bistrô, Rua Diogo Cão, 3, em Évora. Da mesa motivadora desta reflexão conjunta fazem parte: o Professor Joaquim Felix, Director da Escola Secundária Gabriel Pereira em Évora; a Professora Maria de Jesus Florindo, Presidente da Universidade Senior de Évora; e o Sr. José Saloio, actor, encenador e animador cultural reconhecido na cidade. A…

desenvolvido pela coordenação pedagógica do PROJOVEM Adolescente, no município de Jaguarari-BA,apresentado a Secretaria de Ação Social, tendo como intuito fortalecer o programa e promover ações eficazes em 2013. CREDENCIAIS DO PROGRAMA ORGÃO/SETOR: PROJOVEM ADOLESCENTE. ENDEREÇO: RUA CASTRO ALVES, 535, CENTRO. MUNICÍPIO: JAGUARARI-BA. RESPONSAVEIS: KARINA TAVARES DE FREITAS (AMBITO PEDAGÓGICO) ROBSON RODRIGUES (AMBITO LOGISTICO). VÍNCULO: SECRETARIA DE AÇÃO SOCIAL. EDUCADORAS:…

[pic] PEDAGOGIA 1º PERÍODO UNITINS/FAEL EDUCADORAS DO FUTURO Integrantes: BEATRIZ ALLINE DA SILVA DAIELLY CORREIA DE OLIVEIRA ELISANGELA DE OLIVEIRA SOUZA RAIANNY THYLLE SILVA A PRÁTICA pEDAGÓGICA: dA oBSERVAÇÃO Á dOCÊNCIA educação infantil e ensino fundamental Cidade: Tarilândia/Jaru - RO Data: 10/2011 [pic] PEDAGOGIA 1º PERÍODO UNITINS/FAEL EDUCADORAS DO FUTURO Integrantes: BEATRIZ ALLINE DA SILVA DAIELLY…

ampliado possibilidades Mara Aparecida Magero Galvani RESUMO – Leitura da imagem: uma interação de olhares entre cidade e escola. O artigo aborda a cidade como possibilidade educadora, reforçando o papel da leitura de imagens na escola. A partir da cidade de Antônio Prado, RS, tombada pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), o texto propõe a leitura da cidade em que a criança e o adolescente vivem como via de acesso para compreender e preservar não só o…

O CESTO DOS TESOUROS E O BRINCAR HEURÍSTICO: UMA PROPOSTA DE PRÁTICA EDUCATIVA PARA BEBÊS DE 08 A 14 Resumo A proposta desta pesquisa é a de transitar pelas experiências pedagógicas vividas por Educadoras Infantis que atuam com bebês de 08 a 14 meses de idade, que se utilizaram do instrumento lúdico em suas ações pedagógicas e deixaram uma rica e vasta teoria para novas e constantes pesquisas. E, relacionar este procedimento ao brincar heurístico, objeto em foco deste estudo,…

........10 1. INTRODUÇÃO O trabalho de pesquisa e prática profissional foi realizado em uma Instituição de Educação Infantil, situado na Rua Monte Sião, 345, Pinheirinho, na cidade de Curitiba - PR. Fez se a opção pela pesquisa de abordagem qualitativa e os dados coletados foram a partir de questionários realizados com 05 professores que lecionam no turno da manhã, vespertino, integral, além da analise documental do projeto

Educação - ANPEd -, no Grupo de Trabalho Educação da Criança de zero a seis anos. Os dados foram classificados segundo os principais aspectos relacionados à qualidade da educação infantil de acordo com a literatura: formação dos professores; propostas pedagógicas; condições de funcionamento; práticas educativas e relação com as famílias. O quadro geral que emerge do estudo aponta para uma situação dinâmica mas ainda contraditória, revelando que é grande a distância entre as metas legais…

Registro. 1- INTRODUÇÃO: Este roteiro é resultado das atividades desenvolvidas nas disciplinas do curso de Pedagogia: Estágio Curricular Supervisionado de Educação Infantil II, aplicadosem umCentroMunicipal de Educação Infantil da rede de ensino da cidade de Maringá, nas terças-feiras a cada quinze dias, com cargo horário de 34horas, no segundo semestre. E tem como objetivo central expor as experiências vivenciadurante o período de estágio como desenvolvimento de relatórios e…