Cidadania Na Grécia Roma E Idade Media

frustrada, impossibilitada de ter o direito de escolha, opiniões e de sua total liberdade. Em fim crescia uma criança com medo de tomar qualquer decisão contraria da família pelo medo do castigo que viria a receber. Educação Grega A educação na Grécia Antiga era baseado nos efeitos da guerra, os guerreiros tinham destaque alcançando uma posição graduada da própria dignidade do rei, preparados para formar conselhos, onde se discutiam a paz, a guerra e outros assuntos, baseado nos…

Estado ou partido, engloba toda uma filosofia histórica. Desde a antiguidade contamos sempre com grandes líderes. Na Grécia antiga foi estabelecida a primeira idéia de um sistema, hoje utilizado em diversos países, a democracia, porém esta possui foi modificada ao longo do tempo. Atenas foi a principal responsável por este sistema, apesar da contradição que era vivida pela Grécia em que a "democracia" se limitava aos grandes detentores de terra, deixando excluídos os escravos,…

Capitulo 5 – Roma: A Cidade e o Império Mundial A civilização etrusca surge na Itália durante a idade do Ferro – do século IX a.C. em diante - na costa tirrênia entre o Arno e o Tibre; depois se expande até a Campânia, e entra em contato com as colônias gregas da Itália Meridional; mas através do comércio marítimo comunica-se com as outras civilizações do Mediterrâneo, e absorve sua influência. Na Etrúria, como na Grécia, existe um grande numero de cidades-Estado, governadas usualmente…

1 Império Grego a) Surgimento e localização Primeiramente cabe destacar que é difícil precisar o surgimento e localização do Império Grego, visto que, ao contrário do que muitos imaginam, a Grécia somente se tornou um país unificado em 1829 e somente em 1947 assumiu a configuração que possui atualmente. Assim sendo, o chamado “Império Grego” jamais foi visto como um território contíguo, mas sim como um conjunto de diversas localidades, sobretudo pequenas ilhas, que eram unidas, não por

1985, os anos do governo militar. As grandes maiorias dos outros 64 casos concentram-se entre os anos de 1992 e 2004, durante o amadurecimento de nossa recente democracia. Uma interpretação • Durante a ditadura militar, a classe média atuante conseguiu levar ao conhecimento da CIDH aqueles poucos casos, entre tantos outros que nem sequer foram objeto de denuncia ou então ficaram sem solução. • A população pobre e vulnerável, por sua vez, era e continua sendo vitima…

..... 3.2 Costumes..................................................................................... 3.3 Mosaico....................................................................................... 3.4 Cidadania e Direito...................................................................... DISCUSSÃO......................................................................................... REFERENCIA....................................................

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA - LICENCIATURA ALBA VALÉRIA DE ARAGÃO LÚCIO Coronelismo,democracia e cidadania Teresópolis 2009 alba valéria de aragão lucio Coronelismo,democracia e cidadania Trabalho apresentado a disciplina de História do Brasil. do Curso de licenciatura de história da…

A Grécia O surgimento das cidades-Estado helênicas na região egéia é an­terior à verdadeira época clássica e apenas seus esboços podem ser vis­lumbrados em fontes não-escritas disponíveis. Depois do colapso da civilização micênica por volta de 1200 a.C., a Grécia experimentou uma prolongada Idade das Trevas na qual desapareceu a escrita e a vida econômica e política regrediu a um estágio doméstico rudimentar: o mundo rural e primitivo retratado nos épicos homéricos. Foi na época seguinte da

Mundo Grego 2.1. Leis de Dracon e Solon. 2.2. Correntes Filosóficas: 2.2.1. Sofistas 2.2.2. Estoica 2.3. Pensadores Gregos: 2.3.1. Sócrates 2.3.1.1. Defesa de Sócrates 2.3.2. Platão 2.3.3. Aristóteles 3. Direito Romano 3.1. A lenda da fundação de Roma 3.2. A Monarquia Romana 3.3. A República Romana 3.3.1. As fontes do direito romano na República 3.3.1.1. o costume, ou o jus non scriptum 3.3.1.2. a lei, ou a Lex 3.3.1.2.1. A Lei das XII Tábuas 3.3.1.3. o plebiscito 3.3.1.4. a…

Filosofia de Educação – Resumo Aula – 01 do Mito à Razão Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento. Através deles, os gregos tinham as respostas fundamentais para as grandes questões da existência. A partir do século VI a.C., no entanto, surgiram alguns sábios que propuseram uma outra forma de pensar e de explicar o mundo. Eles passaram a utilizar os argumentos racionais (não mais os religiosos ou míticos) para teorizar a realidade a partir de elementos