Cidadania Heterogeneidade E Diversidade

considerar a realidade sócio ambiental onde cada escola está inserida, esta foi tratada sistematicamente, pelo poder público, como resíduo, com políticas compensatórias, programas e projetos emergenciais, e muitas vezes ratificou o discurso da cidadania e, portanto, de uma vida digna reduzida aos limites geográficos e culturais da cidade, negando o campo como espaço de vida e de constituição de sujeitos cidadãos. O modelo de desenvolvimento implementado no campo brasileiro foi tão…

integradora e educação inclusiva, as quais são confundidas, realizando-se por exemplo uma prática integradora sob o a denominação de prática de inclusão. A educação inclusiva caracteriza um princípio educacional que se baseia na defesa e afirmação da heterogeneidade entre os alunos como promotora de processos interacionais e de aprendizagem. A educação integradora parte da premissa de que existem crianças sem e com necessidades educativas especiais, às quais deveriam ser integradas…

grau de instrução, profissão, estilo pessoal, região e contexto. As línguas são heterogêneas e a variação linguística uma característica própria a todas as línguas. Na língua portuguesa esta variação vai refletir a diversidade cultural do nosso país. A consciência da heterogeneidade é um passo importante para a modificação da ideologia de padronização da língua e a escola tem papel fundamental na manutenção do padrão normativo. A escola, hoje, após os estudos da Sociolinguística, ao contrário de

outros se desradicalizam, reconhecendo que as suas esperanças maiores não serão realizadas. Outros, ainda, se cansam da mobilização constante e da invasão que ela representa nas suas vidas privadas . . . e, mais tarde, retornam a alguma forma de cidadania relativamente despolitizada.4 Mais ainda, um certo grau de desmobilização e uma moderação do conflito político são considerados por alguns não apenas inevitáveis mas desejáveis: Nada é mais destrutivo para a democracia do que as…

se refere ao tamanho, mas abarca o conjunto de relações que existem em um determinado ambiente territorial, seja ele uma microrregião ou uma cidade, considerando as heterogeneidades e especificidades deste território (SANTOS e RODRÍGUEZ, 2002). Consideram-se também os atores sociais e institucionais desta localidade, com sua diversidade e potencialidades econômicas, sociais, ambientais e institucionais e as diferentes alternativas de atuação para a transformação e o desenvolvimento do…

formulação de uma assistência formal e profissional à população; * É preciso criar um modelo de assistência social no Brasil, com ampla participação do Estado, não só como propositor, mas principalmente como gestor; * A territorialidade e a diversidade brasileira interferem na formulação de um modelo nacional de assistência social; * Para construir um campo de proteção social não contributiva no Brasil é preciso romper com o modelo assistencialista baseado na compaixão e na…

entrevistas ou participar das aulas na escola. Ou melhor, deve-se recorrer às mais diversas fontes: dos livros, tradicionalmente utilizados, até a história oral dos habitantes da região. Essa heterogeneidade de fontes é importante até como medida de checagem da precisão das informações, mostrando ainda a diversidade de interpretações dos fatos. Temas da atualidade, em contínuo desenvolvimento, exigem uma permanente atualização; e fazê-lo junto com os alunos é uma excelente oportunidade…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ATORES, PRÁTICAS E ALTERNATIVAS Nestes tempos em que a informação assume um papel cada vez mais relevante, ciberespaço, multimídia, internet, a educação para a cidadania representam a possibilidade de motivar e sensibilizar as pessoas para transformar as diversas formas de participação na defesa da qualidade de vida. Nesse sentido cabe destacar que a educação ambiental assume cada vez mais uma função transformadora, na qual a co-responsabilização dos indivíduos…

A FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A DIVERSIDADE: UM ESTUDO DA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA LADE, Marcela Lazzarini de – UFJF GT: Formação de Professores / n.08 Agência Financiadora: Não contou com financiamento 1 Introdução Buscar uma educação de qualidade, uma escola para todos, tem sido um dos grandes desafios encontrados por todos aqueles que trabalham com a formação dos profissionais da educação. Novas perspectivas começam a ser discutidas para que possamos construir uma escola…

RESUMO A Organização dos Sistemas Educativos no Brasil ocorre por meio dos sistemas de ensino da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. A educação é concebida como processo de formação abrangente, incluindo o de formação de cidadania e o trabalho como principio educativo no âmbito da LDB – Leis de Diretrizes e Bases, considerada como lei magna da educação. O presente artigo busca a análise e reflexões para o acadêmico de Artes Visuais, no que diz respeito à…