Cibernética Aprendizagem E Aprender A Aprender

de hoje. Nos dias de hoje, houve uma generalização da lógica, e existe um conjunto completo de símbolos e regras para obtenção de conclusões lógicas válidas; conclusões estas que são úteis para diversas áreas da tecnologia, como a informática, a cibernética e a inteligência artificial. Os processos cognitivos que nos levam ao raciocínio lógico provêm de tudo que está a nossa volta, que está em nossa memória, que aprendemos. Esses estímulos são trazidos a nós por meio de neurônios;…

............................................... 20 2 - Idéias básicas de Teoria Geral de Sistemas. ........................................... 26 2.1 - Teoria Geral de Sistemas e conceitos que definem propriedades de sistemas ..... 31 2.2 - Cibernética e conceitos que definem processos de sistemas......................... 41 2.3 - Conceitos gerais, científicos e sistêmicos. ............................................ 52 2.4-Leis extensamente-conhecidas, princípios, teoremas e hipóteses. ..

qualquer situação, se pensou. A diferença entre pensar e não pensar está no modelo de pensar, exigido para aquela circunstância. Vamos aos fatos. Quando a criança vai à escola, vai aprender pensar ou vai aprender modelos de pensar? A minha opção é a segunda. A criança pensa, antes de entrar na escola. A escola é o lugar de aprender os modelos de pensar necessários para participar da ordem sociocultural, adaptar-se ao pensamento científico e entrar no sistema produtivo. Neste sentido,…

portanto use esta vantagem para permanecer no rumo certo, antecipar o que ele vai dizer, pensar naquilo que ele já lhe disse e avaliar o seu desenvolvimento.  Escute aquilo o que não foi dito - Através do que uma pessoa está falando, pode-se aprender muito, determinando-se o que a pessoa deixou de dizer ou evitou dizer durante sua palestra. 14  Ouça como algo é dito - Frequentemente concentramo-nos tão atentamente naquilo que é dito que nos esquecemos da importância das…

necessidade de maior integração entre as teorias anteriores (Científicas e Relações Humanas, Estruturalista e Comportamental), e busca extrair a máxima eficiência em todo o processo administrativo. Com a necessidade crescente e intensificada do uso da cibernética e da inter-relação e integração de assuntos completamente diferentes, as empresas passaram a moldar e melhorar suas estruturas. Na Administração científica de Taylor, já existia a preocupação com a tecnologia, mas sua incursão…

Zuquieri Local: Bauru Data de defesa: 07/11/2007 5 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todos que como eu acreditam que a didática é uma das chaves que abrem as portas para o professor vencer inúmeras dificuldades no processo de ensino e aprendizagem. 6 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus e a meus pais pela vida, a Marcos por me amar e me ajudar no desenvolvimento deste trabalho, a Profº Vera pela orientação, as minhas amigas de classe e a todos que de alguma forma me…

apresentada em Imagens da Organização reage a esta tendência geral, tentando deixar mais claro o fato de que as organizações são geralmente, complexas, ambíguas e repletas de paradoxos. Como muito apropriadamente propõe o autor, “o verdadeiro desafio é aprender a lidar com esta complexidade’. Para Morgan, lidar com esta complexidade acaba gerando o benefício de se encontrarem novas maneiras não só de organizar, mas também de equacionar e resolver os problemas organizacionais. Assim como…

em consideração fatores como a preservação do ecossistema, responsabilidade social e respeito aos valores éticos. 2.2 Organizações Vistas Como Cérebros Quando analisamos as organizações pela metáfora do cérebro, Focalizamos sua capacidade de aprender e o processo que tanto pode atrofiar quanto aumentar a inteligência organizacional; descobrimos como os resultados da moderna pesquisa sobre o cérebro podem ser traduzidos em princípios para criar organizações que aprendem;…

avaliação_________________________________________________ 10 4.2 Idéias para critérios de avaliação__________________________________________________ 10 4.3 Feedback: chamadas diferentes ___________________________________________________ 10 ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM _____________________________________________ 11 5.1 Acumule informações __________________________________________________________ 11 5.2 Estruture graficamente as informações…

planos de ensino das instituições , seus próprios propósitos de aprendizagens e o intercâmbio com outros discentes e o docente. As tecnologias da informação e comunicação constituem - se em ferramenta s para reconfigurar esse papel, proporcionando não ap enas ao doce nte, mas também ao discente , possibilidades de pesqu isa e de descentramentos de funções, através de ambientes virtuais de aprendizagens, redes sociais e cibernéticas . E é a partir dessa perspectiva que este módulo de …