Cibernética Aprendizagem E Aprender A Aprender

Este documento faz parte do acervo do Centro de Referência Paulo Freire acervo.paulofreire.org Redes e Comunidades Ensino-aprendizagem pela Internet Jaciara de Sá Carvalho Série Cidadania Planetária 4 A série Cidadania Planetária faz referência ao sonho de uma comunidade humana una e diversa, tendo por base uma visão da Terra como uma única nação. Ela implica entender a interdependência, a interconexão, o trabalho em redes e movimentos. É, por excelência, uma cidadania…

produto diferenciado no mercado. No campo de aprendizagem dos funcionários da organização o aperfeiçoamento é muito importante para que se possa trabalhar em conjunto criando assim um novo aprendizado, para que isso ocorra os lideres devem criar um ambiente para que sua equipe possa criar, discutir e desenvolver o produto, passando por barreiras e desafios para seu próprio desenvolvimento e da empresa como um todo . Segundo Segue (1990), a aprendizagem organizacional deve ser sempre…

empresa. Em cada nível assumindo determinadas responsabilidades e atividades diferentes. (CHIAVENATTO, 2011.) O administrador precisa ter 4 competências para ser um bom administrador. Elas são: Conhecimento: O administrador deve ter capacidade de aprender cada vez mais e mais rápido. Aprendendo continuamente, fazendo com que toda pessoa seja convertida em conhecimento. O administrador deve ampliar sempre mais o seu conhecimento e transmitir o conhecimento que adquiriu com seus…

que vivemos. (Caboclo[4], 1995). São muitas as mídias que veiculam imagens e mensagens. Precisamos aprender a olhá-las em suas especificidades, interpretá-las criticamente e usufruir dos seus benefícios. Segundo Kellner[5], precisamos desenvolver um alfabetismo crítico em relação à mídia e construir competências para a leitura crítica de imagens. Para ele, Ler imagens criticamente implica aprender como apreciar, decodificar e interpretar imagens, analisando tanto a forma como elas são…

avaliação_________________________________________________ 10 4.2 Idéias para critérios de avaliação__________________________________________________ 10 4.3 Feedback: chamadas diferentes ___________________________________________________ 10 ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM _____________________________________________ 11 5.1 Acumule informações __________________________________________________________ 11 5.2 Estruture graficamente as informações…

damos significados diferentes à palavra Inteligência. Podemos pensar em algumas características básicas desses sistemas, como a capacidade de raciocínio (aplicar regras lógicas a um conjunto de dados disponíveis para chegar a uma conclusão), aprendizagem (aprender com os erros e acertos de forma a no futuro agir de maneira mais eficaz), reconhecer padrões (tanto padrões visuais e sensoriais, como também padrões de comportamento) e inferência (capacidade de conseguir aplicar o raciocínio…

avaliação_________________________________________________ 10 4.2 Idéias para critérios de avaliação__________________________________________________ 10 4.3 Feedback: chamadas diferentes ___________________________________________________ 10 ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM _____________________________________________ 11 5.1 Acumule informações __________________________________________________________ 11 5.2 Estruture graficamente as informações…

Fundamentais; 1.6- Tarefas da Didáctica 1.7- Fontes e Métodos da Investigação Didáctica OBJECTIVOS: - Compreender a Didáctica como a arte do ensino; - Conhecer a evolução histórica da Didáctica; - Dominar os aspectos fundamentais do ensino e aprendizagem; - Relacionar a Didáctica com outras ciências; - Descrever as categorias da Didáctica. 1.1. DEFINIÇÃO DE DIDÁCTICA e SEU OBJECTO DE ESTUDO A palavra Didáctica1, a…

na administração principalmente em função da necessidade de uma síntese e uma maior integração das teorias anteriores (Científicas e Relações Humanas, Estruturalista e Comportamental oriundas das Ciências Sociais) e da intensificação do uso da cibernética e da tecnologia da informação nas empresas. Os sistemas vivos, sejam indivíduos ou organizações, são analisados como “sistema abertos”, mantendo um continuo intercâmbio de matéria/energia/informação com o ambiente. A Teoria de…

(1976) usou a expressão “epistemologia cibernética” que enfatiza a noção de ampliação de foco, quando se considera um comportamento para análise: deve-se estudar o organismo e o meio, numa visão ecossistêmica. Maruyama, antropólogo e ciberneticista apresentou um estudo sobre os efeitos da retroalimentação positiva ou negativa, em relação ao desvio original no funcionamento do sistema e criou a distinção entre a Primeira Cibernética e a Segunda Cibernética (Maruyama, 1963, apud…