Cibercultura Santaella

possibilidades diante das necessidades de escolarização atual. 2007. Disponível em: <http://www.acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/65513/1/u1_d28_v2_tc03.pdf>. Acesso em: 06 maio 2014. LÉVY, P. O que é virtual. São Paulo: Editora 34, 2003. ______. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999. LION, C. G. Mitos e realidades na tecnologia educacional. In: LITWIN, E. (Org.). Tecnologia educacional: políticas, histórias e propostas. Porto Alegre: ARTMED, 1997. p.9-12. OBSERVATORIO…

memorialistas da cidade, além de serem consultadas obras produzidas por historiadores. Em relação à construção teórica, que aborda a cultura, foi desenvolvido por meio da sistematização de documentos, apoiados conceitualmente nos autores: Lúcia Santaella, Nelson Werneck Sodré, Sérgio Caparelli, Martín-Barbero, entre outros. A construção do artigo é importante, pois possibilita identificar as relações entre os meios de comunicação, mais especificamente o rádio e a cultura de determinada…

geração a geração. A língua, a música, a arte, o artesanato, entre tantas outras, são manifestações culturais. A partir da criação da internet, o computador definiu uma nova cultura, chamada de cibercultura. Lévy afirma que [...] longe de ser uma subcultura dos fanáticos pela rede, a cibercultura expressa uma mutação fundamental na própria essência da cultura. [...] A chave da cultura do futuro é o conceito de universal sem totalidade, correspondendo à globalização Informática 215

fragmentos – sobre a ética pós-moderna. Rio de Janeiro: Zahar, 2011, 416p. DUPAS, Gilberto. Ética e poder na Sociedade de Informação - de como a autonomia das novas tecnologias obriga a rever o mito do progresso. São Paulo: UNESP, 2011, 3ª ed. 134p. SANTAELLA, Lucia. Ecologia Pluralista da Comunicação – conectividade, mobilidade, ubiqüidade. São Paulo: Paulus, 2010, 400p. ----------------------------- Leitura de Imagens. São Paulo: Melhoramentos, 2012, 184p.…

2006, p. 41). A iminência de uma resposta social colaborativa gera o que tem se tratado de uma midiatização da própria mídia Resposta social midiatizada 103 por intermédio dos fluxos comunicacionais. Esse fenômeno retrata bem o que Santaella (2003) denominou de “cultura das mídias”, ou seja, uma cultura intermediária que se localiza entre a cultura digital e a cultura de massas. Esse fluxo intermidiático, no qual há a complementação dos meios, cria a possibilidade de…

Janeiro: Campus, 1999. RECUERO, Raquel. Redes sociais na Internet. Porto Alegre: Editora Sulina, 2009. RODRIGUES, Carla (org). Jornalisno on-line: modos de fazer. Rio de Janeiro: Editora Puc-Rio e Sulina, 2009. SANTAELLA, Lúcia. Culturas e artes do pós-humano. – Da cultura das mídias à cibercultura. São Paulo: Paulus, 2003. SÃO PAULO, Folha. Novo Manual da Redação. Disponível em http://www1.folha.uol.com.br/folha/circulo/manual_redacao.htm TAVARES, Mariza (org). Manual de Redação da CBN.…

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, a disciplina Arte deve colaborar no desenvolvimento de projetos 48 educacionais interligados de modo significativo, articulando-se a conhecimentos culturais aprendidos pelos alunos em Informática (Cibercultura), Educação Física (Cultura e Movimento Corporal), Língua Portuguesa e Língua Estrangeira (Cultura Verbal, trabalhando inclusive as artes literárias). Para a realização de tais projetos educacionais, são desejáveis diversas…

escolas. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. LEITE, Sidney Ferreira. O cinema manipula a realidade? São Paulo: Paulus, 2003. (Questões fundamentais da comunicação) LEVACOV, Marília et all. Tendências na comunicação. Porto Alegre: L&PM, 1998. LÉVY, Pierre. Cibercultura. 2. ed. São Paulo: Ed. 34, 2000. MARQUES, Mário Osório. A escola no computador: linguagens rearticuladas, educação outra. Ijui: Unijui, 2003. Pagina 47 Rua Antonio da Silva Vendas No. 115 CEP: 79041-230 Campo Grande – MS…

dados podem ser sintetizados em qualquer lugar e em qualquer tempo, ou seja, essa volatilidade permite a distribuição da informação em rede, o que impulsiona a explosão da internet a partir da união da informação distribuída em rede e do hipertexto (SANTAELLA, 2001). Com a digitalização de imagens, textos, sons e símbolos, cuja finalidade é a comunicação entre as pessoas, ocorre também a necessidade de se refletir sobre a relevância da linguagem digital nos processos sociais. Por…

Profa. Dra. Cicilia Maria Krohling Peruzzo (UMESP/SP) Prof. Dr. Dênis Moraes (UFF) Profa. Dra. Doris Fagundes Haussen (PUC/RS) Profa. Dra. Heloísa Pedroso de Moraes Feltes (UCS) Profa. Dra. Kenia Maria Menegotto Pozenato (UCS) Profa. Dra. Lúcia Santaella (PUC/SP) Profa. Dra. Margarida Maria Krohling Kunsch (USP/SP) Prof. Dr. Muniz Sodré (UFRJ) Prof. Dr. Pierre Fayard (Poitiers - França) Profa. Dra. Solange Medina Ketzer (PUC/RS) Profa. Dra. Vania Beatriz Merlotti Herédia (UCS) Editor…