Cibercultura E Inclusão Digital

utilizadas. Também se pretende abordar diferentes processos de ensino-aprendizagem através das Tecnologias Comunicacionais Digitais nos ambientes virtuais de aprendizagem, analisando o ambiente virtual de aprendizagem disponibilizado pela instituição, o Clickideia. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. MORAES, U. C. (org). Tecnologia Educacional e aprendizagem: O uso dos recursos digitais. São Paulo: LivroPronto, 2008. Prof. Dr. em Engenharia da Computação, Especialista em Análise de…

AS TECNOLOGIAS TÊM UM IMPACTO? Pierre Lévy Levy, Pierre, Cibercultura. 1ª Edição, Ed.34 São Paulo-SP p.17 - 25. 1999 O texto ‘’As tecnologias têm um impacto?’’ mostra alguns conceitos que representam a relação entre tecnologia, à cultura e sociedade. Pierre Lévy mostra no texto a idéia de que, a tecnologia seria algo comparável a um projétil e a cultura ou a sociedade a um alvo vivo está errada. Pois segundo ele “as técnicas são imaginadas, fabricadas e reinterpretadas…

forma de reciprocidade essencial nas relações e conhecimentos, coisa que os filósofos do iluminismo viam como principal motor do progresso (...) A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na continuidade dos ideias revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que, na cibercultura, esses ‘valores’ se encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a igualdade se concretiza na…

limitado pelas paredes de uma sala. Behrens, fundamentada em Lévy, propõe o encontro da era digital com a escrita e a oralidade propiciado pelo uso de TIC como ensejo à comunicação interativa, à aprendizagem colaborativa e ao desenvolvimento da criatividade. O primeiro artigo, Internet na escola e inclusão, de Marco Silva, foca a problemática da escola inclusiva sob o ponto de vista da utilização da interface digital. Essa prática apresenta-se como exigência para a apropriação do novo…

democratização do conhecimento na era da cibercultura João Paulo Vicente PRILLA (PGLg - UFSC) Maria Letícia Naime MUZA (PGLg - UFSC) Paula Isaias CAMPOS-ANTONIASSI (PGLg - UFSC) Resumo: Este artigo objetiva a reflexão, com diferentes perspectivas teóricas, sobre o mais recente desafio pedagógico que se instaura entre educadores e linguistas: letrar digitalmente uma nova geração de estudantes, crianças e adolescentes, que estão crescendo e vivenciando as tecnologias digitais de…

32) pelo avanço das novas linguagens tecnológicas, precisam ser selecionadas, avaliadas compiladas e processadas para que se transforme em conhecimento válido, relevante e necessário para o crescimento do homem como ser humano, onde a tecnologia digital é uma das mais fortes demonstrações da sociedade contemporânea. Segundo Pierre Lévy (2011) as tecnologias, assim chamadas por não serem simples instrumento, mas por influírem no processo cognitivo do individuo, vão ser os parâmetros…

INTERNACIONAL DE ARQUIVOLOGIA – UEPB – Campus V - João Pessoa, 25 a 27 de novembro de 2008. 1 LETRAMENTO DIGITAL E ARQUIVO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE A RECUPERAÇÃO, PRESERVAÇÃO E DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO NOS PORTAIS ACADÊMICOS Emmanuel França Silva (UEPB) special_person_25@hotmail.com1 Eliete Correia dos Santos (UEPB) professoraeliete@hotmail .com2 Resumo Este artigo visa discutir o letramento digital como subsídio para os universitários, no tocante ao acesso à recuperação, à…

que insiste em nos desafiar. SUMÁRIO 1. Cibercultura 2. INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO CONCLUSÕES REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A invenção da Internet fez surgir um novo mundo onde todos se relacionam. Desse relacionamento podemos dizer que nasceu uma novo conjunto de valores e formas de pensar, possivel graças á essa virtualidade, ao mundo cyber, resume-se a cibercultura. A cibercultura especifica o conjunto de…

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO DANIEL DANTAS OYAMA Educação e Cibercultura: Pontos positivos e negativos São Paulo 2011 FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO DANIEL DANTAS OYAMA Educação e Cibercultura: Pontos positivos e negativos Monografia submetida como exigência parcial para obtenção do grau de Tecnólogo em Processamento de Dados, sob orientação do Prof. Dr. Carlos Hideo Arima São Paulo 2011 “Educa o rapaz segundo o caminho que é para ele; mesmo…

1 A CIBERCULTURA: Um novo processo ensino-aprendizagem ou o iletramento dos jovens? Por Carlos Eduardo Batista dos Santos1 A inclusão dos jovens através da tecnologia da informação visa recriar estratégias democráticas que melhor se adéqüem ao desenvolvimento da cidadania. A inserção cultural através das redes de saberes proporcionadas pelo ambiente da informática é o que os estudiosos chamam de ciberespaço. Essa inclusão pretende favorecer a implementação do uso das tecnologias…