Cibercultura E A Educação

mas potencialmente todas as esferas da sociedade: o trabalho (robótica e tecnologias para escritórios), gerenciamento político, atividades militares e policiais (a guerra eletrônica), consumo (transferência de fundos eletrônicos), comunicação e educação (aprendizagem a distância), enfim, estão mudando toda a cultura em geral.” “... a cultura virtual não brotou diretamente da cultura de massas, mas foi sendo semeada por processos de produção, distribuição e consumo comunicacionais a que chamo de

fazer e perceber a educação. Os alunos adentram as unidades escolares, mesmos os mais novos, com uma imensa bagagem tecnológica, já que nascem imersos nas mais variadas tecnologias e iniciam seu processo de desenvolvimento em meio à cibercultura ou cultura digital. Para Lévy (1999)a ciberculturaé “o universal sem totalidade, pois qualquer um deve poder acessar de qualquer lugar as diversas comunidades virtuais e seus produtos”. (LÉVY, 1999,p. 132). Percebe-se que a cibercultura vem…

virtual e cibercultura. Em seguida abordaremos algumas questões acerca da utilização dos jogos virtuais no âmbito escolar e, finalmente, discorreremos brevemente da utilização de algumas possibilidades didáticas com o uso desta ferramenta midiática. 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Para fundamentar o tema em questão, alicerçamos a presente pesquisa com base em algumas obras conceituadas no meio acadêmico. Em relação ao uso das tecnologias atreladas a educação e ao ensino citamos o livro…

.…02 MARKETING DE RELACIONAMENTO..……………………………………… 03 A INDIVIDUALIDADE ……..................................…………...… …...………….04 AMIZADE SELETIVA E IMAGEM......……………….………...………………... 05 APROXIMAÇÃO E AFASTAMENTO.......…………………………………….... 06 CIBERCULTURA.................................................................................................07 TEORIA DA FORÇA DOS LAÇOS FRACOS ...................................................08 INFLUÊNCIA INTERPESSOAL ...............................

grande espaço na vida das pessoas desde muito tempo. Os meios de comunicação estão cada vez mais diversificados e fluentes. Por sua eficiência, podemos trazer as mídias online, por exemplo, como meios de aprendizagem e interatividade. A cibercultura por sua vez, definida por muitos como “forma sociocultural que relaciona sociedade, cultura e tecnologias de base”, deram início na década de 70 por intermédio das convergências da telecomunicação com a informática, e nas décadas…

INTERAÇÃO E INTERATIVIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA O presente, parte de um trabalho científico, procura abordar a questão da interação e da interatividade, através de pesquisa bibliográfica e descritiva, visando responder a seguinte questão: como se desenvolve a interação e a interatividade na educação a distância? Pelo que discorre o texto, oferecendo dados comparativos entre interação e interatividade, o termo interação é mais antigo e se refere às relações e…

FACULDADE AVANTIS VALTER BORTOLUZZI O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM A Tecnologia na educação BALNEÁRIO CAMBORIÚ 2011 2 VALTER BORTOLUZZI O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM A tecnologia na educação Trabalho conclusivo do Curso de PósGraduação em História e Geografia da faculdade Avantis. O uso das novas tecnologias no processo ensinoaprendizagem. Orientadora: MSC. Suênia Molin. Balneário Camboriú 2011 3

Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – FAAC-UNESP laan.mb@uol.com.br Resumo Experiências poéticas e estéticas em discursos gráfico-musicais presentes na Web. Reflexões sobre os discursos midiáticos no contexto da sociedade em rede e da cibercultura, problematizadas por Manuel Castells e Pierre Lévy. Reflexões sobre os fenômenos estéticos contemporâneos, do objeto estético à percepção estética, a partir da fenomenologia da experiência estética de Mikel Dufrenne e dos ensaios de…

modo capitalista de produção), enquanto exprime um profundo ceticismo diante de toda prescrição particular sobre como conceber, representar ou exprimir o eterno e imutável”. No texto “O mal-estar da teoria: demissão intelectual na aurora da cibercultura” do Professor Doutor Eugenio Rondini Trivinho, (2001), temos a afirmativa que. Nessa perspectiva, o mal estar da teoria é, no fundo, uma protuberância no âmbito da criação intelectual, do mal-estar que se espraia por dimensões…

CLARISSA SOUZA LIBERATO A ESCOLA MULTIMÍDIA: A EDUCAÇÃO PARA A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO VILA VELHA - ES 2010 CLARISSA SOUZA LIBERATO A ESCOLA MULTIMÍDIA: A EDUCAÇÃO PARA A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Monografia apresentada a ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil sob a orientação do Professor Mestre Aloísio Carlos da Silva. VILA VELHA - ES 2010 CLARISSA SOUZA LIBERATO A ESCOLA MULTIMÍDIA: A EDUCAÇÃO PARA A SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO