Análise de charges sobre a qualidade da educação nas escolas públicas

ANÁLISE DE CHARGES SOBRE A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS Ynayan Fabryne Barbosa Brito1 RESUMO Este artigo objetiva analisar a charge Ensino Público, com base nos estudos de Paulo Freire (2003) e Villaça de Igedore Koch (1992), enfatizando a questão da Educação nas escolas Públicas Brasileiras. Além disso, descrever o que vem a ser uma charge e como se dá a leitura e interpretação da mesma. Palavras chave: Ensino Público, Análise de Charges. ANÁLISE DE CHARGES SOBRE A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS INTRODUÇÃO A charge, que se faz presente desde o início do século XIX, é um gênero textual fértil em intertextualidade, pois permite ao leitor fazer inferências entre o dito e o não dito no texto. A charge é apresentada como caricatura e, em algumas vezes, caricaturas aliadas às falas das personagens, provocando o humor. Na maioria das vezes ela é feita para ironizar e faz com que o leitor tome uma posição sobre a realidade. As charges permitem a denúncia com uso de humor, situado num contexto histórico-social. Ao levar o leitor ao riso, a charge promove a interação autor-leitor e o posiciona diante dos fatos. A charge tem por costume atacar a política brasileira. Como é o caso da Análise estudada nesse artigo Ensino Público, onde é ressaltada de forma irônica a precariedade do ensino nas escolas públicas. O que consequentemente vem a ser descaso do governo Brasileiro. A EDUCAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS O Ensino Público…

Introdução Neste trabalho desenvolvemos análises de seis charges que abordam temas sociais como saúde pública educação e diferenças sociais. O objetivo é analisar todo o contexto da charge e identificar os problemas nelas impressas, para isso foi realizado três opiniões diferentes de cada charge que foi dividida entre o grupo. Análise Crítica charge 3. 1: Demagogia política. Nesta charge entendo que as pessoas estão cada vez mais…

UNIVERSIDADE V FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCAÇÃO E LETRAS CURSO DE LETRAS CHARGES: formando o leitor crítico Governador Valadares 2012 CHARGES: formando o leitor crítico Monografia para obtenção do título de graduado em Letras submetido ao Curso de Letras Orientadora: Governador Valadares 2012 SABRINA BARROSO FERNANDES FABIANY RODRIGUES…

PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – EF II Paracatu/MG 2014 Tema da aula: Corrupção. Disciplina: Língua Portuguesa. Nível de Ensino: ( ) Ensino Fundamental II - 8º ano 1. Conteúdos: Leitura e produção de Tirinhas e Charge. 2. Objetivos: Verificar até que ponto os alunos sabem sobre o assunto. Discutir o tema. Compreender a estrutura do governo de nosso país. Identificar crítica…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS CAMPUS XVIII - EUNÁPOLIS COLEGIADO DE LETRAS NIVIANNE DOS ANJOS SIRLEDE CARDOSO A LEITURA DE CHARGES: o processo de apreensão de sentidos e uma análise interpretativa EUNÁPOLIS – BA 2012 NIVIANNE ANDRADE SIRLEDE CARDOSO A LEITURA DE CHARGES: o processo de apreensão de sentidos e uma…

Questões sobre as charges: 1. O que é uma charge e qual a sua finalidade? 2. Qual é o conhecimento prévio de mundo necessário para que o leitor se divirta com: a. charges 1, 2. b. charges 3 e 4. c. charge 5. d. charge 6. d. charges 7 e 8. 3. Observe todas as charges (1 a 8). a. Explique cada uma delas. O que elas criticam? 4. O humor da charge é produzido pela associação de elementos lingüísticos e de elementos visuais. Descreva cada uma das charges, de modo a indicar os…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ ADRIANE COSTA EDINETE SCILLIERI FRANÇUASA DOS ANJOS PATRICIA ALMEIDA SUSANE CRISTINA CHARGES MACAPÁ 2013 ADRIANE COSTA EDINETE SCILLIERI FRANÇUASA DOS ANJOS PATRICIA ALMEIDA SUSANE CRISTINA CHARGES Trabalho apresentado à disciplina lingüística geral textual e semântica curso de letras/Francês, do Instituto de Ensino do Amapá, como requisito avaliativo orientado pelo…

img297.imageshack.us/img297/599/amancionn0.jpg maryvillano.blogspot.com/.../charge-do-dia.html 1. Nas diversas linguagens de nossa língua temos formas verbais e não verbais de se expressar. A charge acima representa mais explicitamente um exemplo da forma não verbal. Sendo assim, efetue duas leituras da representação das imagens apresentadas na charge. Procure analisar os detalhes expostos para fazer uma leitura o mais crítica possível, observando, inclusive, o que há…

especificamente no ensino médio noturno, tendo a Língua Portuguesa como condutora da proposta interdisciplinar. 7 – Título da Produção Didático-Pedagógica: Charge e Cartum: o humor em sala de aula. 8 – Justificativa da Produção: Ao propor um trabalho numa perspectiva interdisciplinar optou-se pelo Folhas por acreditar que a proposta deste material contempla todas as modalidades desta perspectiva de trabalho e, ao escolher charge e cartum, buscou-se um gênero textual que permitisse o…

“ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL”, A PARTIR DE CHARGES E TIRINHAS AUTOR : Antonio Amâncio de Oliveira Filho,o"Amâncio",nasceu em Macau-RN em 11/09/1973,era chargista de O jornal de hoje, faleceu em 18/11/2013 com 40 anos. Só é possível compreender esse tipo de charge, aqueles que possuem conhecimento prévio sobre a realidade da sociedade em que estão inseridos. O individuo ao se deparar com a mesma, consequentemente entenderá que se trata da educação precária na rede pública.…