Cegos E O Elefante Relaçao Com A Psicologia

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Psicologia A – 10º, 11º e 12º Anos Cursos Tecnológicos de Acção Social e de Desporto Coordenação: Angelina Costa Autoria: Angelina Costa, António Ferreira, Lina Morgado, Vanda Mendes Colaboração: Luísa Amaral Homologação 05/02/2001 02/08/2004 (10º ano) (11º e 12º anos) ÍNDICE 1ª PARTE – Introdução ………………………………………………………………………………… 3 2ª PARTE – Apresentação do Programa…

e que a minha taxa de sódio estava elevadíssima enquanto a de potássio estava bem baixa. O meu corpo retinha líquido, fazendo com que as minhas pernas ficassem tremendamente inchadas. Parecia até que tinham me feito um enxerto de duas patas de elefante. A minha urina era de um amarelo escuro, chegando quase a ser marrom. Depois de mais ou menos uma semana, já dava para eu andar quase normalmente e até calçar sapatos, contanto que não amarrasse os cadarços. A minha pele sarou, embora…

Estados Unidos. Na primeira alternativa, a nossa doentia preocupação de personalidades, que só aos desabusados da capacidade e direito de discutir as questões de princípio, se complica efetivamente, no caso particular, de uma nota curiosa de psicologia de povo composito. Há flagrante injustiça no zelo de que pomos em defender os foros da nossa linhagem. Desabrida a intolerância para com os portugueses. Não há quem não se julga autorizado a depreciá-los, a deprimi-los. Como que…

nosso modo de vida, construímos nossa sexualidade. Assim, ao longo de nossa existência fomos construindo e sendo construídos, laborando e absorvendo histórica e culturalmente regras, modelos, posturas, interdições, códigos em relação a muitos aspectos, inclusive em relação ao sexo. Convivemos com a temática sexualidade permeada de tabus que se perpetuam até os dias atuais e que dizem respeito a determinados interesses das diferentes épocas, muitas vezes desconsiderando as relações…

AITAREYA IX. CHANDOGYA X. BRIHADARANYAKA XI. SWETASVATARA XII. KAIVALYA 3 6 8 10 13 16 23 28 33 35 40 43 52 70 78 2 PREFACIO PARECEU-ME adequado que esta tradução dos Upanishads fosse acompanhada de algumas palavras com relação ao seu autor principal, Swami Prabhavananda. O primeiro indício de que o futuro Swami iria seguir a vida religiosa surgiu aos treze anos quando ele leu O Evangelho de Râmakrishna,1 um vasto volume no qual um discípulo do grande…

crematística, a forma mercantil (através da ganância) de adquirir os bens (ver Anexo B), Polanyi (1994:92) nega que o sustento da humanidade suponha um problema de escassez. Diferencia dois sentidos de "economia": o formal (surge do "caráter lógico da relação meios-fins") e o substantivo (denota "os meios de sustento do homem"). Enquanto que na sociedade de mercado o objetivo é o acúmulo de ganhos monetários, em outras economias o que se busca é a reprodução material da própria…

multidão, sua incapacidade em compreender e discernir as condições de sua própria vida e de sua prosperidade. É necessário compreender que a força da multidão é cega, insensata, sem raciocínio, indo para a direita ou para a esquerda (2). Um cego não pode guiar outro cego sem levá-lo ao precipício; do mesmo modo, os membros da multidão, saídos do povo, embora dotados de espírito genial, por nada entenderem de política não podem pretender guiá-la sem perder a nação. Somente um indivíduo…

como tal, sem grande valor literário A principal característica dessa manifestação é a exaltação da terra, resultante do assombro do europeu que vinha de um mundo temperado e se defrontava com o exotismo e a exuberância de um mundo tropical. Com relação à linguagem, o louvor à terra aparece no uso exagerado de adjetivos, quase sempre empregados no superlativo (belo é belíssimo, lindo é lindíssimo etc.) O melhor exemplo da escola quinhentista brasileira é Pero Vaz de Caminha. Sua…

as expectativas quanto ao percurso escolar e tornando-os autoconfiantes, melhorando a auto-estima. O envolvimento constante dos pais na vida escolar de seus filhos torna-os mais participantes na vida pública quando adultos. Entrelaçar a relação escola/ família torna possível a reflexão sobre o tipo de sociedade que queremos futuramente, democrática, mas passível a criticas. Por estas e outras razões, todas de extrema importância, é que a família deve participar…

multidão, sua incapacidade em compreender e discernir as condições de sua própria vida e de sua prosperidade. É necessário compreender que a força da multidão é cega, insensata, sem raciocínio, indo para a direita ou para a esquerda (2). Um cego não pode guiar outro cego sem levá-lo ao precipício ; do mesmo modo, os membros da multidão, saídos do povo,- embora dotados de espírito genial, por nada entenderem de política não podem pretender guiá-la sem perder a nação. Somente um…