Cederj 4 Seminário

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow Fonseca Curso Superior de Tecnologia em Gestão do Turismo – Consórcio CEDERJ Seminários em Educação a Distância – SEAD/TURISMO ________________________________________________________________________________________ Coordenadora Mariana Lamego maio/2012 Avaliação e auto-avaliação do/no processo de aprendizagem Nome: Nelson Rangel de Abreu

desta aula, você deverá ser capaz de: 1 definir o que são necessidade e desejo; 2 conceituar Marketing; 3 identificar as relações existentes entre as atividades produzidas pelo Marketing e o comportamento do consumidor e do mercado; 4 descrever os conceitos básicos de Marketing, inserindo-os na dinâmica dos negócios. Gestão de Marketing I | Afinal, fala-se tanto em marketing... O que é isso? INTRODUÇÃO Num dia de semana comum, você acorda pela manhã e se…

CEDERJ - UFF Disciplina: Seminário Temático II Nome da Atividade: Atividade Avaliativa I Nome do aluno: Renato da Silva Brito Pólo: Belford Roxo Matrícula: 14113110225 Questão 1: Resposta letra D. Questão 2: Resposta letra C. Questão 3: Os tipos de plágio conhecidos são três: integral, parcial e conceitual. O plágio integral constitui quando uma pessoa transcreve integralmente o pensamento do autor verdadeiro da ideia, sem citá-lo, não lhe dando o crédito devido. O plágio parcial…

estudos de Chester Barnard e Herbert Simon Meta da aula objetivos Analisar a teoria neoclássica da Administração, com base nas contribuições de Herbert Simon e Chester Barnard. Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1 2 3 4 diferenciar eficiência de eficácia na organização administrativa; apontar vantagens e desvantagens dos processos de centralização e descentralização em uma empresa; avaliar o desempenho gerencial, de acordo com a abordagem das…

Consórcio Cederj/ Universidade Estadual do Rio de Janeiro Pólo: Maracanã Licenciatura em Pedagogia Relatório do I Seminário de Práticas Educativas Aluna: Fernanda Martins Professora: Vanessa Alves Rio de Janeiro Outubro_2010 O I Seminário de práticas educativas ocorreu numa das salas da Universidade Estadual do Rio de Janeiro – RJ no dia 02 de outubro de 2010 com os alunos graduandos do curso de Licenciatura em Pedagogia tendo como orientadora a professora Vanessa. Este…

disposições contidas na Lei. Em acordo com a Política Estadual de Educação Ambiental, a Secretaria de Estado do Ambiente e a Universidade do Estado do Rio de Janeiro,com o apoio da Secretaria de Estado de Educação, organizaram em dezembro de 2009 o SEMINÁRIO “OS 10 ANOS DA POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO RIO DE JANEIRO” com o objetivo de realizar uma retrospectiva dos desafios e ações nestes 10 anos de políticas públicas de Educação Ambiental no território do Rio de Janeiro,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Disciplina: 2º Seminário de Práticas Educativas. Tutor: Luiz Claudio. RELATÓRIO O encontro foi dividido em etapas, em cada uma das etapas foram realizadas algumas dinâmicas. Começamos com a integração. Foi um momento inicial de apresentação e conhecimento do grupo. Formamos um grande círculo na quadra, em

12216080114 E-mail: marinisicouri@hotmail.com Telefone:22(981255146) Pólo: Itaocara Cidade que reside: Miracema SUMÁRIO Introdução__________________________________________________________ 4 Desenvolvimento_____________________________________________________ 5 A Escola____________________________________________________________5 A Secretaria _________________________________________________________6 Observando…

UERJ – EDU / Pedagogia / CEDERJ Disciplina: 1º Seminário de Práticas Educativas Aluna: Ana Paula Bravo Muniz Matrícula: 14212080182 Polo: Rocinha Item 1. Antigamente falar em práticas corporais na escola era falar em aulas de educação física. Porém, as observações do Professor Marco Santoro no texto “Corpo e Controle no Cotidiano Escolar”, definem que as atividades lúdicas são o melhor aproveitamento do ensino. Utilizar o corpo é a melhor maneira de aprender. O professor Marcos afirma: “O

associação, na finalização de seu caput:” (...) educação continuada.” • Regulamentação/ controle: “A educação a distância, organizada com abertura e regime especiais, será oferecida por instituições especificamente credenciadas pela União”(§1o) 4 O artigo 87, integrante das Disposições Transitórias, situa a educação a distância como uma das estratégias do Plano Nacional de Educação 1996 – 2006, a ser encaminhado ao Congresso Nacional no sentido de : • “Prover cursos presenciais e a distância