Catequese E Inicio Da Colonização No Brasil

SÃO VICENTE FÉRRER/PERNAMBUCO OUTUBRO/2013 RESUMO Este projeto tem por iniciativa mostrar as injustiças impostas aos nativos brasileiros denominados índios e/ou indígenas, estes que possuem o papel de verdadeiros descobridores do Brasil, que têm sua própria cultura, sua própria língua, sua própria história e que foram introduzidos em uma nova cultura, sendo submetidos a aprender a língua de um modelo de sociedade dominante para poder reivindicar seus direitos, propícios a sofrer

que era o pau Brasil,decidiram finalmente oocupar e colonizar o território descoberto. Ao chegar na America os portugueses nao encontraram ouro nem prata. Para dar continuidade a colonização, o territorio colonial foi dividido em capitanias hereditárias. Os donatários tinham deveres entre os quais cabe citar:cuidar da defesa; expandir a fé cristã; desenvolver a agricultura da cana-de-açúcar na capitania. Além de deveres os donatários tinham direitos como: 5%no negócio do pau-brasil;…

paradigma europeu-cristão chega até as terras brasileiras por meio da colonização portuguesa. Em Portugal, como uma típica nação européia ocidental do século XVI, havia o predomínio inegável da cultural religiosa cristã. Natural, deste modo, que a Coroa portuguesa trouxesse até as terras do novo mundo toda a sua herança cultural – incluindo, logicamente, sua religiosidade. Explica Marlon Anderson de Oliveira (2008, p.9): [...] o Brasil enquanto colônia da metrópole portuguesa nasce sob a…

“ OS JESUITAS E A EDUCACAO no brasil DISCIPLINA DIDATICA: ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA OS JESUITAS E A EDUCACAO no brasil Trabalho desenvolvido como parte integrante de avaliação do primeiro semestre. Professor (a) Profª Ms. Cleusa Botelho Teixeira OS JESUÍTAS E A EDUCAÇÃO

ANHANGUERA EDUCACIONAL CAMPUS II PEDAGOGIA – LICENCIATURA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO. Profª Ma. Mariciane Moraes Nunes Disciplina: História da Educação e da Pedagogia RIO VERDE DE MATO GROSSO – MS 2012 História da Educação e da Pedagogia em relação ao tempo. ...o futuro da história, o enriquecimento de seu saber não está do lado das fontes inexploradas que ainda dormem no fundo dos arquivos

O antigo Regime no Brasil – A Montagem da estrutura colonial Imagem produzida pelo pintor frances Jean Batiste Debret, que esteve em viagem pelo Brasil durante o século XIX O PERÍODO PRÉCOLONIAL (1500 – 1530): • Brasil em 2º plano: comércio com as Índias + ausência de metais preciosos. • Pau-Brasil • • • • • Expedições guarda-costas (fracasso). • Colonização: • • • Imagem produzida pelo pintor frances Jean Batiste Debret, que esteve em viagem pelo Brasil durante o século XIX …

Professor: LEONARDO BRUNO DA SILVA Turma: 9002/AB 1a Questão (Ref.: 201102308819) DESCARTADA Sobre a colonização na América, analise as proposições a seguir e assinale a alternativa incorreta: A colonização na América rompeu os ideais de unidade ilusória da América de Colombo, amarrando-a pelos laços da economia mercantil. As modalidades diferentes de colonização na América permitiram que ela mantivesse uma unidade dentro de sua lógica mercantil e de…

índio idealizado por Gonçalves dias e difundido por José de Alencar não correspondia ao real. Gilberto mostrou ao Brasil a verdadeira cara do nativo da América Portuguesa. Mas não o desvalorizou: mostrou sua contribuição, como ervas, comidas hábitos incorporados ao quotidiano do brasileiro, etc. O capítulo 2 do livro Casa Grande & Senzala é dedicado aos primeiros habitantes do Brasil, os índios. Este capítulo, como o subtítulo indica, procura mostrar a influência que o indígena…

marcas de estudo ,de linguagem de uma cultura de ensino próprios do seu tempo. A chegada dos jesuítas e de outros estudiosos acrescentou novos conhecimentos e cultura aos habitantes da terra ,contudo os ensinamentos eram sempre voltados para a catequese dos índios impingindo a estes uma educação essencialmente religiosa ,não havia muita preocupação com a sua historia , sua cultura de vida. E os choques foram inevitáveis. Nesse período educação brasileira evoluía em saltos…

distinguir três fases na educação romana: a latina original, de natureza patriarcal; depois, a influência do helenismo é criticada pelos defensores da tradição; por fim, dá‐se Brasil no Século XX: O Desafio da Educação. (1) a fusão entre a cultura romana e a helenística, que já supõe elementos orientas, mas nítida Brasil: A Educação no Império. (1) supremacia dos valores gregos. A educação na Roma arcaica teve, sobretudo, caráter prático, familiar e civil, destinada a formar em…