Categorias Da Didactica

moldada pelo “meio ambiente natural, social e cultural” em que este se insere. É possível encontrar elos comuns a todas as Etnomatemáticas e, com a mesma facilidade, estabelecer factores que as distingam e as tornem próprias e singulares. A Didáctica da Matemática académica é, filosófica e historicamente, um produto da Bacia Mediterrânica, resumindo-se a um treino para atingir resultados em testes nacionais e internacionais, “minimizando ou mesmo ignorando as funções primordiais…

........................................................................................................... 25 Bibliografia da Unidade .................................................................................................. 26 Unidade Didáctica nº 1 28 VISÃO GERAL DA GESTÃO FINANCEIRA E DE ANÁLISE FINANCEIRA ........ 28 Introdução .............................................................................................................. 28 Actividades .............................

física e do desporto, a observação é um instrumento, cujas fronteiras (inter) disciplinares se reflectem nas reacções do professor à prestação do aluno, as quais enfatizam a capacidade de ver avaliar o movimento do aluno. Esta razão, eminentemente didáctica, sugere, no dizer de Singer & Dick (1980), que, “para alcançar a competência de instrução de tarefas motoras, é sensato dispor de observadores experimentados”, numa linha de raciocínio em que a compreensão do que se observa sugere um…

deve firmar um compromisso de amor e gratidão com Deus e com o mestre. Ordem iniciática Ordens iniciáticas são sociedades ou fraternidades, geralmente místicas e/ou filosóficas, que usam um sistema de graus para identificar a evolução didáctica dos seus membros em relação aos estudos geralmente ligados à metafísica. A metafísica (do grego antigo μετα [metà] = depois de, além de; e Φυσις [physis] = natureza ou física) é uma das disciplinas fundamentais da filosofia. Os…

Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Departamento de Educação Mestrado em Educação Área de Especialização: Didáctica da Matemática Metodologia da Investigação I A Entrevista Cristina Costa Guida Rocha Mónica Acúrcio DEFCUL – Metodologia da Investigação – 2004/05 O que é a entrevista? z “A entrevista é uma conversa com um objectivo” (Bingham e Moore em 1924) z “A entrevista é um encontro interpessoal que se desenrola num contexto e numa situação…

que poderão mais aprendidas. tarde a ser úteis. - Preparação exaustiva. A abordagem por competências remete-nos para um problema, o da transposição didáctica, ou seja, a relação entre o professor, o saber e o aluno. O saber está inserido nos programas escolares que consistem nos conhecimentos aceites. No entanto a transposição didáctica é uma prática pedagógica muito importante no processo de aprendizagem do aluno, o seu objectivo é transformar o saber do professor em saber…

Desenvolver e exercitar habilidades. Estruturar hipóteses, resolver problemas e elaborar sínteses. Desenvolver novas atitudes e valores. A influência exercida pelos objetivos, nos diferentes tipos de excursão, pode ser analisada segundo as categorias “ausente”, “fraca”, “forte” e “muito forte”, compondo as associações gerais assinaladas na Figura 1. 1 37 Compiani & Carneiro usam a expressão excursões geológicas (EG), neste artigo substituído por trabalhos, atividades ou…

enquanto prática de ensino-aprendizagem, no espaço da sala de aula de alunos do Ensino Básico, propomo-nos delinear, com preocupações didácticas, três reflexões articuladas sobre o conto A Estrela: 1) indicar sumariamente algumas orientações de trabalho estilístico-formal sobre a língua; 2) avaliar os significados decorrentes do tratamento concedido às principais categorias narrativas que estruturam o referido conto vergiliano; 3) por fim, sugerir algumas perspectivas que enformam…

b) formadores ocasionais que ocupam parte de seu tempo em atividades pedagógicas em órgãos públicos estatais e não estatais e empresas referentes à transmissão de saberes e técnicas ligados a outra atividade profissional especializada. Nesta categoria incluem-se trabalhadores sociais, monitores e instrutores de recreação e educação física, bem como profissionais das mais diversas áreas profissionais onde ocorre algum tipo de atividade pedagógica como: administradores de pessoal,…

quer estas se situem no domínio da indústria, quer no do comércio, quer ainda no domínio dos serviços. Os conteúdos do curso estão estruturados em Módulos, tendo cada Módulo um ou mais Temas. Cada Tema está organizado de forma autónoma em Unidades didácticas, com os seus objetivos próprios, conteúdos, atividades, glossário, autoavaliação e avaliação (formativa) final do tema. E assim temos: Módulo 1- Introdução à SHST Módulo 2 - Gestão da Prevenção de Riscos Profissionais Módulo 3 -…