Caso Concreto Plano De Aula 8 De Introdução Ao Estudo Do

Santa Maria, 05 de dezembro de 2013. Este estudo descreve uma prática pedagógica realizada com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental voltada para a aprendizagem à luz da investigação matemática. A ação foi proposta a partir da abordagem de alguns descritores apresentados no bloco Grandezas e Medidas, da Matriz de Referência de Matemática, no que se refere, especificamente, ao estudo de medidas de comprimento, perímetro e superfície. A partir do estudo sobre atividades de…

..........04 Introdução...........................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola..................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..................................................................................................10 3 – Plano de Aula...............

que implicam nas dificuldades de aprendizagem enfrentadas pelos estudantes da Escola Estadual de Ensino Médio Professor Martins Filho, localizada no Município de Maracanaú-CE. A metodologia adotada foi o estudo de caso, e o instrumento utilizado foi o questionário aplicado em salas de aula. Os resultados da pesquisa mostram que, no universo de noventa e um (91) participantes, apenas 39,56% gostam da disciplina de química, e, mesmo alguns destes, ainda fazem parte dos 62,64% que…

Valparaiso de Goiás 2012 Introdução A finalidade do presente trabalho visa à elaboração de um Plano de Aula, que possibilitará o desenvolvimento das temáticas trabalhadas na disciplina de uma situação didática; levando os discentes a pensarem em uma aula enquanto responsáveis pela condução do processo de ensino-aprendizagem. Esse trabalho é de grande importância para que possamos adquirir condições de elaborar os objetivos didáticos e definir os conteúdos de uma aula, e definir…

pintura. 4. Arte medieval: mundo ocidental versus mundo oriental. Teocentrismo medieval versus antropocentrismo clássico. Periodização da arte medieval: estilos bizantino, românico e gótico. METODOLOGIA: Estudo comparativo das artes e contrastivo dos períodos evolutivos. Aulas expositivas e estudo dirigido. Recursos didáticos: textos, diapositivos, audiovisuais, documentários. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Contínua e a cada unidade do curso. Provas e/ou trabalhos escritos. Apresentação…

Título Teoria e Prática da Redação Jurídica Número de aulas por semana 1 Número de semana de aula 1 Tema Tipos de raciocínio; silogismo: dedução e indução. Objetivos - Identificar a relação entre fato e norma; - Diferenciar dedução de indução; - Produzir parágrafos argumentativos por meio das duas formas de raciocínio. Estrutura de conteúdo 1. tipos de raciocínio 1.1. dedução 1.2. indução 2. silogismo 2.1. premissas maior e menor 2.2. dedução 2.3. indução 3.…

Fortificação e Construção, OU Curso Superior de Tecnologia em Construção de Edifícios (+) OU em Obras Hidráulicas (+). 1 Estabilidade, Resistência dos Materiais, Teoria das Estruturas, Desenho de Estrutura, Estruturas de Concreto Armado, Estruturas de Concreto Protendido, Pontes e outras. Graduação em Engenharia Civil OU em Engenharia de Produção Civil OU em Engenharia de Fortificação e Construção, OU Curso Superior de Tecnologia em Construção de Edifícios (+). 2…

Comportamento Organizacional Prof. Me. Eduardo Name Risk UNISEB Centro Universitário 13/3/2014 Retomada da aula anterior UNISEB Centro Universitário Módulo 3.1 Unidade 6 Liderança UNISEB Centro Universitário http://3.bp.blogspot.com Afinal, o que é liderança? 4 www.oficinadanet.com.br Introdução • Os líderes conseguem induzir as pessoas a realizarem certos objetivos e a alcançarem metas, não só por meio dos poderes formais (GIL, 2001), mas, também, por seu carisma e sua…

estratégias de aprendizagem à sua vida académica. 8 “Cartas do Gervásio ao Seu Umbigo” População-alvo: Alunos do 1.º ano da Universidade, mas também outros alunos, psicólogos, professores e pais que queiram alargar os seus conhecimentos sobre as estratégias de auto-regulação da aprendizagem e as competências de estudo no contexto universitário. Racional desta ferramenta: A escolha do 1.º ano como alvo deste projecto de promoção de competências de estudo está ancorada na…

28 Curso: Técnico em Edificações Orientador (a) de Estágio: Nathália Duarte Coordenador do Curso: Alexsandro Carneiro Pereira Empresa/ Instituição/ Órgão: NUTEC – Fundação Núcleo de Tecnologia Industrial do Ceará INTRODUÇÃO Este Trabalho de Conclusão de Curso é uma forma de documentar os conhecimentos adquiridos durante a minha formação de Técnico em Edificações. Neste mesmo indicarei todas as evoluções e enriquecimento pessoa e profissional que…