Caso Concreto Leia O Texto Abaixo E Responda As Perguntas Apresentadas Sobre Meninos E Meninas

QUESTÃO (Descritor: Identificar marcas linguísticas, expressivas ou estilísticas.) Assunto: Procedimento de leitura / sobre leitura, textos e leitores. Leia cuidadosamente o Pop Card abaixo: Assinale a alternativa que apresenta uma leitura ADEQUADA sobre o texto acima. a) A expressão facial do senhor não representa o estado de espírito de quem padece de diabetes. b) O semblante do homem não pode significar que ele possui o plano de saúde em questão. c) O fato de o ator escolhido ser um

diferentes textos. Habilidades: • • • • • • • Interpretar textos orais a partir de histórias ouvidas e gravuras. Expressar-se oralmente com clareza e objetividade. Identificar aspectos sonoros da língua. Conhecer o alfabeto e a representação escrita de cada letra identificando-as na formação das palavras. Ler, e reconhecer, textos variados e diferentes gêneros. Produzir textos de vários gêneros, obedecendo às estruturas e os mecanismos de articulação da língua.…

PROPOSTA DE REDAÇÃO Com base na leitura dos textos abaixo e nos conhecimentos construídos ao longo da sua formação escolar, redija um texto dissertativo-argumentativo, em norma padrão da Língua Portuguesa, sobre o tema OS LEGADOS DA COPA DO MUNDO DE 2014 PARA O BRASIL, apresentando proposta de conscientização social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e reagrupe coerente e coesamente os argumentos que sustentarão seu ponto de vista. Texto I Texto II COPA 2014 Copa de…

[pic] SELEÇÃO DE TEXTOS E EXERCÍCIOS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL - I PROFESSOR: Marisa dos Santos Dourado DEPARTAMENTO DE SAÚDE ALUNO: CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: 1º semestre, 2013 PLANO DE ENSINO – 2013 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando…

contribuíram para minha formação acadêmica, em especial a Professora Naíme Pigatto, minha orientadora. “Sonho com o dia em que os professores, em suas conversas, falarão menos sobre as pesquisas e terão mais prazer em falar sobre os seus alunos”. Rubem Alves RESUMO O presente trabalho apresenta a construção de um processo que se iniciou no…

Estudo, compreensão e interpretação de textos. Produção de textos em níveis e modalidades diversas. Concepções de linguagem e língua. Linguagem verbal e não verbal. Concepções de texto. Análise da unidade, coerência e coesão. Principais recursos coesivos. Níveis de linguagem: estudo e produção. Distinção entre oralidade e escrita: usos. Processos comunicativos dentro e fora do ambiente profissional. Estudo de tópicos gramaticais importantes para a estruturação do texto. Erro e adequação…

Usuário BRUNO SILVA PONTES Curso HS HOMEM E SOCIEDADE Teste Questionário Unidade I (2015/1) Pergunta 1 O ser humano pode ser abordado em várias perspectivas (mítica, religiosa, científica, filosófica, científica, do senso comum), porém nosso foco é próprio ao tratamento científico (antropológico); e isto não quer dizer que este seja superior aos demais modos de ver homens e mulheres, mas sim que tem preocupações e encaminhamentos diferentes. Assinale a alternativa concordante

CAMPUS SWIFT – CAMPINAS CURSO: ENGENHARIA BÁSICO – 1º SEMESTRE DE 2014 INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS - IPT Profªs: Drª Elaine Campideli Hoyos Msª Janaina Sabino Drª Adriana Heitmann SUMÁRIO 1. Apresentação da Disciplina de IPT ................................................................................................................ 03 1.1. Avaliação .....................................................................................................................

parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno competências para o uso da língua escrita e falada, as habilidades e estratégias de leitura e o uso de coerência e coesão nos textos escritos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: CRONOGRAMA A) TRABALHANDO O TEXTO I – O USO DA LÍNGUA Língua, Linguagem e Variação Linguística A produção…

PERÍODO: ( ) MANHÃ ( ) NOTURNO PRINCIPAIS VISÕES SOBRE A ORIGEM HUMANA: O EVOLUCIONISMO O Evolucionismo é uma teoria fundamentada em achados de fósseis concretos ou em experiências bio-genéticas realizadas, embora eventualmente questionadas em suas conclusões. Neste conteúdo são abordados temas e idéias como: A teoria evolucionista e a explicação da biologia para a origem e evolução do ser humano. A colaboração da teoria antropológica sobre a visão da biologia e do…