Caso Concreto Historia Do Direito Do Brasil Aula 3

AULA 10 – HERMENÊUTICA E INTERPREEETAÇÃO Caso Concreto 1 Hermenêutica Jurídica e Interpretação do Direito numa abordagem Constitucional. Prof.ª Leila Beuttenmüller - Faculdade Integrada do Ceará – FIC. Em 1991, o escritor e editor de livros Siegfried Ellwanger, brasileiro, com cerca de sessenta anos de idade, foi processado criminalmente pelo Ministério Público – instituição titular das Ações Penais Públicas, de acordo com o art. 129, I, da Constituição Federal – pelo seguinte…

Plano de Aula: 3 - Introdução ao Estudo do Direito INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO Título 3 - Introdução ao Estudo do Direito Número de Aulas por Semana 2 Número de Semana de Aula 3 Tema Conceitos Jurídicos Fundamentais Objetivos • Identificar as distinções entre direito natural e direito positivo; • Compreender os conceitos de direito objetivo e direito subjetivo; • Reconhecer e distinguir as diversas teorias relativas à natureza do direito subjetivo; •…

revisão Aula-tema 01: Suportes Históricos e Dogmáticos do Direito do Trabalho: História e Princípios do Direito do Trabalho Iniciado em sábado, 4 outubro 2014, 21:21 Completado em sábado, 14 outubro 2014, 21:24 Tempo empregado Notas Nota Aula-tema 02: Direito Individual do Trabalho: Contrato de Trabalho; Relações de Trabalho; Conceito de Empregado e Empregador 1 3 minutos 48 segundos 6/6 1 de um máximo de 1(100%) Em que momento houve o surgimento…

1. Um pouco de história A educação de jovens e adultos é uma modalidade de ensino que visa atender à população com idade acima de 15 anos que não concluiu o ensino fundamental. Por outro lado objetiva alfabetizar a população que não teve acesso à escola, e por outro, melhorar o nível de escolarização dos que tiveram acesso e não concluíram o ensino fundamental (prioritariamente, há programas para educação de adultos também para o ensino médio). Paulo Freire (1921-1997), na década de 1960

ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL: UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES DO INTERIOR DA ZONA DA MATA - O CASO DE LEOPOLDINA Natania Nogueira* Falar sobre Ensino de História nos dias atuais é travar um árdua luta contra preconceitos que, na época da mundialização do capital, emergem com grande força dentro e fora da escola. As disciplinas ligadas à formação do homem - chamadas comumente de humanas - deparam-se com uma série de obstáculos, pois em geral, não atendem aos anseios…

CASO CONCRETO 1 A psicologia, ao participar do desafio contemporâneo do diálogo inter, multi e transdisciplinar, tem sua definição precária de identidade dissolvida, revelando seu potencial de olhar para a complexidade de seu objeto. Tal situação tem o potencial de propiciar a construção de novas formas e práticas de se pensar o saber psicológico. Todavia, convida à realização de atividades cada vez mais em sintonia com outros saberes. Assim, uma dupla tarefa impõe-se: dialogar,…

PEREIRA1 relata que, no passado, o direito era observado como uma receita de bolo. Bastava aplicar a receita ao caso concreto - “reduzia-se o Direito à regra ignorando os princípios”2. Na tentativa de conceituarmos, concluímos que cabe à hermenêutica a análise generalista do conteúdo da norma e dos princípios, deixando a cargo da interpretação “uma atividade destinada a expor o significado de uma expressão, tendo por objeto o texto normativo”, nas palavras de ANDRADE 3. E por sua…

DIREITO PENAL I AULA 01 - 08/08 FUNDAMENTOS DO DIREITO PENAL Direito Penal - conjunto de normas que têm por objetivo determinar infrações de natureza penal e suas sanções correspondentes, penas ou medidas de segurança. Distinção entre Direito Penal e Direito Civil: o civil afeta as partes envolvidas no fato jurídico, enquanto o penal trata de temas de relevância coletiva - esses temas afetam a coletividade, geram insegurança na sociedade com um todo. O direito penal trata…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NUCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO-UEMANET REDE E-TEC BRASIL CURSO TECNICO EM CONTABILIDADE MARIA JOANA DOS SANTOS RELATORIO INDIVIDUAL DE PRATICA CONTABIL São Luís / MA 2013. MARIA JOANA DOS SANTOS RELATORIO INDIVIDUAL DE PRATICA CONTABIL Relatório Individual de Pratica Contábil apresentado a Universidade Estadual do Maranhão – como parte do programa de avaliação

pontos da LDB, em seu artigo 2º deixando claro que a educação não é voltada somente pela formação profissional, mas também para o pleno desenvolvimento humano cívico. Ao longo deste trabalho observamos como é colocado pela constituição, direitos na Educação, como inclusão social, Diretrizes Curriculares para Educação das Relações étnico-raciais, e neste ponto veremos como incluir culturas afro e indígenas na Educação Brasileira? No vídeo haverá apresentação…