Caso Concreto Bambolê

responsável através de um parecer descritivo sobre o desenvolvimento do aluno. Também no encerramento do ano letivo a Ficha Descritiva juntamente com portfólio individual será encaminhada para escola e para o professor da série subseqüente e também em caso de ocorrências burocráticas (transferências). Atividades sugeridas para serem desenvolvidas nos Bimestres baseados nos conteúdos citados 1º Bimestre 2º Bimestre 3º Bimestre 4º Bimestre Nome – Através de jogos(dominó,…

através da construção começam a ganhar consciência das possibilidades e criam-se laços entre os participantes. Através do jogo a criança deve liberar pensamentos que estão presos na cabeça e no coração, as ideias ganham vida, com detalhes concretos: as discussões durante o jogo ocorrem num clima lúdico. Através do jogo educativo a criança experimenta, sem os perigos, e medos, que ocorrem na vida real, o jogo deve ser voluntário, não deve ser forçado ou rotineiro.…

“Essas funções poderiam ser chamadas de “brotos” ou “flores” do desenvolvimento, ao invés de frutos do desenvolvimento.” (Vygotsky, 1984, p. 97). Esse gênero de brincadeira promove uma situação de transição entre a ação da criança com objetos concretos e suas ações com significados. Essa brincadeira, além de trabalharem com uma situação imaginária, que faz a criança separar o objeto do significado, contém regras que têm que ser seguidas, e, ao segui-las, a criança se comporta num…

antecessores, os profissionais da geração X. São os profissionais acima da faixa de idade citada anteriormente, cujas carreiras foram construídas após muitos anos de trabalho duro dentro de uma mesma organização. Estes profissionais, na maioria dos casos, cresceram junto com as organizações em que trabalham e acabaram por criar raízes. Prezam a segurança do emprego e para garantirem esta segurança, acabaram por deixar um pouco de lado a qualidade de vida e o convívio familiar para se…

criança está compreendendo como funciona a sociedade e pode aprender os mais variados hábitos e valores, dependendo do ambiente em que se encontra, incluindo nesse as crianças mais velhas e os adultos e o tipo de relação que estabelece com o mesmo. No caso Barbarói. Santa Cruz do Sul, n. 33, ago./dez. 2010. 13 de Piaget, conforme afirma CORDAZZO (2003), o autor tem enfoque no aspecto cognitivo da brincadeira, ao considerá-la como uma função biológica para o desenvolvimento cognitivo,…

orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes. (VYGOTSKY, 1988, p. 97). Este autor vê o jogo como a principal atividade da criança, por possibilitar a passagem de uma operação baseada na relação entre significado e objeto concreto para outra, onde a criança passa a operar com significados separados dos objetos. Nesse sentido, o jogo proporciona alteração nas estruturas mentais. Por fim, se considerarmos a evolução dos jogos aqui citada, iremos…

papel. CORRIDA DE CARRINHOS – JOGO DE COOPERAÇÃO Esse jogo confeccionei com uma caixa de conjunto de churrasco (espetos), e os carrinhos são de balão surpresa, numerados de acordo com o número das pistas. O dado terá o mesmo nº dos carrinhos, no caso: 1, 2, 3 e 4, tendo o dado um dos lados “JOGUE OUTRA VEZ” e outro lado “ANDE 2 CASAS. As jogadas serão: cada jogador atira o dado e o nº que sair será o carrinho que avançará uma casa. Deste modo, o jogo torna-se cooperativo, pois, um…

em contrapartida, não parece definido por uma função precisa: trata-se, antes de tudo, de um objetivo que a criança manipula livremente, sem estar condicionado às regras ou a princípios de utilização de outra natureza. (BROUGÈRE, 1997, p.13). Nesse caso, quando uma criança pega um brinquedo como um carrinho ou uma boneca, não se pode dizer exatamente qual será a atitude da criança; até porque seu brincar depende do cenário misterioso que ela irá imaginar em meio a sua fantasia. Para o…

leu muitos livros, cursou uma Universidade,fez pós-graduação.Um indivíduo nessas condições, segundo o senso comum,é uma pessoa que “tem” cultura. Outra acepção da palavra está relacionada com a produção literária, com a música, o cinema. Nesse caso, quando se faz referência à “cultura” francesa, por exemplo, o que se tem em mente são as manifestações dessa produção ligada à “ cultura erudita” na França. Para as Ciências Sociais, o conceito de cultura tem um significado diferente:…

para alunos com CEDM, sem problema ou descriminação. Existem ainda, alunos com defasagem série/idade, que não se apropriam do sistema de leitura e escrita, no final do Ciclo, ele pode ser retido por falta de conteúdo ou ausência, nesse caso o aluno participa do projeto intensivo de Ciclo (PIC), onde terá oportunidade de estudar de forma diferenciada ao ano anterior. O Corpo Docente da Escola Estadual Maria Angelita Sayago Laet é formado em sua maioria por Professores cuja