Caso Concreto 4 Sociologia

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Curso de Pedagogia CCHS/UFMS 1º Semestre Disciplina: Fundamentos de Sociologia da Educação Profª: Jacira Questões referentes ao texto: Marx e a sociologia da educação, de Leandro Konder. 1. Em meio a seu campo de conhecimento, Marx dispôs de uma aparência que o levou a ser associado a sua perspectiva de estudo. Qual foi tal associação? R: A associação que ficou atrelada a imagem de Marx foi a crítica radical do capitalismo e à mobilização…

Lacunas, 3. Teorias sobre Lacunas; 4. Tipos de Lacunas; 6. Métodos para suprir as Lacunas. 1. Conceito O Direito tem como objetivo regular a vida e a conduta dos indivíduos em geral através de um complexo de normas jurídicas abstratas e genéricas. Toda norma jurídica foi criada para ser aplicada, podendo ocorrer de incidirem em casos específicos e concretos. A escolha diante do ordenamento jurídico exige que o julgador defina que norma aplicar no caso concreto. Diante da ausência…

| | | |Perfil do docente | | | |Titulação: Formação em Ciências Sociais, sendo, preferencialmente, mestre e/ou doutor em Sociologia e Antropologia ou | | | |áreas afins, com artigos publicados e familiaridade em pesquisa científica. | | | |

Caso Concreto 1 Questão 1 - A Sociologia Jurídica é de grande importância para o Direito pois é ela quem fornecerá as ferramentas necessárias para que o Direito se estabeleça enquanto promotor da justiça. Direito e realidade social devem interagir e se influenciar mutuamente de forma que evoluam juntos e assim o primeiro atenda as necessidades e peculiaridades que emergem no seio da sociedade. Questão 2 - A sociologia Jurídica se faz presente quando, operadores do Direito, visando a promoção

minerais, etc. Existem cinco sabores básicos bem aceitos: salgado, doce, amargo, ácido e o unânime. Ao degustar certos alimentos o sentido gera um comportamento natural humano singular para cada indivíduo, que pode ser prazeroso ou não. Olfato Figura 4 – Olfato Fonte: www.hypescience.com (2010) O órgão responsável pelo olfato, nos humanos, é o nariz. Comparado aos outros mamíferos, os seres humanos possuem o olfato pouco desenvolvido. A capacidade para experimentar e expressar…

Indivíduo e Sociedade Profa. Marilia de Castro Silva Departamento de Sociologia As relações entre o indivíduo e a sociedade estão manifestas na vida individual e coletiva. O fato de vermos uma criança trabalhando pode ser interpretado como um fracasso ou incapacidade de pessoas em particular ou um dos sinais de que existe concentração de renda no país provocando uma desigualdade social que diferencia o acesso dos cidadãos aos bens e oportunidade sociais. O sociólogo Wright Mills

CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO CURSO DE DIREITO Discplina: Sociologia Jurídica Professora: Profª Drª Marília De Nardin Budó Aluno: Gabrielli Machado Venturini Data: 21/08/2013 Fichamento de: KONZEN, Lucas Pizzolatto. A ciência jurídica na encruzilhada: uma reflexão sobre paradigmas. Sociologia Jurídica, n 10: Disponível em: O artigo de Lucas Pizzolatto Konzen exibe dois modelos científicos na área do direito

SOCIOLOGIA JURÍDICA CASOS CONCRETOS Plano de Aula 1 a 8 2013.2 Plano de Aula 1 Casos 1: A decisão a seguir foi proferida pelo Superior Tribunal de Justiça e exemplifica a presença cada vez mais constante de temas correlacionados à Sociologia Jurídica nos nossos tribunais. Leia e reflita, respondendo à questão proposta: Tendo em vista as peculiaridades do caso concreto, faz-se imprescindível interpretar a lei de forma mais humana, teleológica, em que princípios de

Lição 2 ABORDAGEM SOCIOLÓGICA DO SISTEMA JURÍDICO SUMÁRIO: 1. Sociologia do direito (abordagem positivista) 2. Sociologia no direito (abordagem evolucionista) 3. Outras concepções da sociologia jurídica 4. Definição da sociologia jurídica. Desde finais do século XIX encontramo-nos com o surgimento de análises profundas e sistemáticas sobre o direito nas obras de dois importantes sociólogos europeus. Trata-se de Émile Durkheim, a quem já nos referimos, e de Max Weber…

RESUMO Este ensaio foi elaborado de maneira coletiva, a partir dos debates suscitados pelo filme “Escritores da Liberdade”, exibido em uma das aulas da disciplina Sociologia Geral e da Educação. É resultado dos apontamentos feitos em sala e da pesquisa bibliográfica sobre alguns temas fundamentais da Sociologia, como: agentes concretos e mecanismos do processo de socialização. Tais aspectos são relacionados com cenas, personagens e sequências do filme, ambientado em uma escola do…