Caso 9

CSLL no Lucro Real e Lucro Presumido Cristiano Melo Reinaldo Universidade Federal do Ceará (UFC) Faculdade Lourenço Filho (FLF) RESUMO Aborda as características do regime tributário do lucro presumido e do lucro real onde será feito um estudo de caso aplicado nos resultados contábeis de uma empresa no ramo comercial para fundamentar tal estudo. Tem como objetivo fazer uma análise comparativa dos demonstrativos contábeis dos Impostos Programa de Integração Social (PIS) e da Contribuição…

. . . . . . 1.2 Notação de Movimentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 3 2.1 Cruz Branca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 2.2 Cantos Brancos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.3 Meios da Segunda Camada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Terceira Camada 3.1 3.2 3.3 3.4 Cruz Amarela . . . Topo Amarelo . . . Trocar dois Cantos Permutar 3 Meios . . . . . . . . . . . . . . . .

J. A. M. Felippe de Souza 9 – Diagramas de Bode 9 – Diagramas de Bode 9.1 – Introdução aos diagramas de Bode 3 9.2 – A Função de Transferência 4 9.3 – Pólos e zeros da Função de Transferência 8 Equação característica 8 Pólos da Função de Transferência 8 Zeros da Função de Transferência 8 Exemplo 9.1 8 Exemplo 9.2 9 Exemplo 9.3 9 9.4 – Os factores básicos em ‘s’ para a construção de um diagrama de Bode 10 9.5 – Os…

9 8 11 10 10 9 57 Nível 2 10 8 7 7 6 9 47 Nível 3

processos, tornam-se cada vez mais importantes para uma empresa em um mercado cada vez mais competitivo. Nos salões de beleza é visível a falta de utilização de sistemas que auxiliem os profissionais da área num atendimento mais ágil. Na maioria dos casos, os controles são feitos através da utilização de agendas para marcar horários e fichas para cadastro de clientes e que podem ser facilmente perdidos. O processo de busca por informação também é lenta e trabalhosa. Este problema…

probabilidade de ambas serem da mesma cor é: a) 13/72 b) 1/18 c) 5/18 d) 1/9 e) 1/4 Observe que o problema exige bolas de mesma cor, mas não especifica qual cor deve se repetir. Assim, é preciso resolver na verdade três problemas: a probabilidade de se obter duas bolas verdes, duas bolas pretas ou duas bolas amarelas. Todos esses casos obedecem à restrição inicial de se repetir a cor. VV  3 2 6   9 8 72 AA  4 3 12   9 8 72 PP  2 1 2   9 8 72 Dessa forma, a probabilidade…

devem ser respeitados no tocante à jornada de trabalho? No caso de trabalho em ambiente insalubre, há alguma diferença? No Brasil, a Constituição Federal de 1988, em seu art. 7°, inciso XIII, apresenta a seguinte previsão: “duração do trabalho normal não superior a oito horas diárias e quarenta e quatro horas semanais, facultada a compensação de horários e a redução da jornada, mediante acordo ou convenção coletiva de trabalho”. No caso de trabalho em ambiente insalubre há diferença…

=2 2x, 8 = 23 , e 2 x+y = 2x2y.Assim: 4x = 8. 2 x+y 2 2x = 23. 2 x+y 2 2x = 23+x+y Como podemos igualar as bases , podemos igualar os expoentes.Assim: 2 2x = 23+x+y → 2x = 3 + x+y 2x- x - y = 3 I ) x - y = 3 9 x+y = 243 .3 5y Fatorando as expressões 9 x+y = 9x9y=(32)x(32)y =32x32y =3 2x+2y , 243 = 35.Assim : 3 2x+2y = 35. 3 5y 3 2x+2y = 35+5y Como podemos igualar as bases , podemos igualar os expoentes.Assim: 3 2x+2y = 3 5+5y → 2x+2y = 5+5y 2x + 2y – 5y = 5 II

MANUAL DO UTILIZADOR XT660R XT660X 5VK-F819D-P1 U5VKP1P0.book Page 1 Friday, July 21, 2006 9:35 AM PAU26943 DECLARATION of CONFORMITY DECLARAÇÃO de CONFORMIDADE We Company: MORIC CO., LTD. Address: 1450-6 Mori Mori-Machi Shuchi-gun Shizuoka 437-0292 Japan Nós Empresa: MORIC CO., LTD. Endereço: 1450-6 Mori Mori-Machi Shuchi-gun Shizuoka 437-0292 Japão Hereby declare that the product: Declaramos pela presente que o produto: Kind of equipment:…

Capas Linguagem em Foco.qxd 9/21/05 5:23 PM Page 4 A coleção "Linguagem e Letramento em Foco" compõe-se de 10 livros, distribuídos entre seis diferentes áreas. Esses 10 volumes foram especialmente desenvolvidos para os cursos do Cefiel – Centro de Formação de Professores do Instituto de Aprender a escrever (re)escrevendo Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), apoiado pela Rede Nacional de Formação Continuada de Professores (SEB / MEC).