Case Escola Reforço Escolar

UM DIREITO FUNDAMENTAL DE NATUREZA SOCIAL* CLARICE SEIXAS DUARTE** RESUMO: Parece haver consenso em torno da idéia de que a educação deve ser tratada como uma prioridade por nossos governantes. Contudo, a realidade demonstra que a educação escolar de qualidade ainda é um sonho distante, sobretudo para os setores mais vulneráveis de nossa sociedade. Poucos sabem quais as implicações práticas da enunciação, em nossa Constituição, do direito à educação como um direito fundamental…

educacional junto ao aluno com cegueira do Colégio Municipal Angicalense e tem como objetivo analisar o atendimento educacional comum e especializado desse aluno, verificando se as ações dos professores atendem às orientações para a promoção da inclusão escolar da pessoa cega. Para tanto, buscou-se discutir as concepções de cegueira e o histórico da educação da pessoa cega, discutir o seu atendimento educacional comum e especializado, bem como analisar a influência das concepções dos…

auxiliando-me em diversos momentos dessa luta. À Audeilde pela significativa ajuda. As tutoras presenciais Áurea Jane, Alcileide e em especial a Juliana pelo apoio e ajuda. Ao coordenador do polo presencial Vamberto Flávio Teófilo. Aos diretores da Escola Melquíades Vilar e aos professores Sidney e Ivoneide que me receberam muito bem para que eu pudesse fazer a intervenção e o estudo de caso. À minha orientadora, Severina Andréa, por toda dedicação, competência, atenção, ensinamentos e…

por entidade formadora/empregadora e por ano lectivo Quadro 3 - Tempo de serviço dos mediadores em exercício no ano lectivo 2003/04 ou ano civil 2004, por entidade Quadro 4 - Grupo de pertença dos mediadores, por entidade Quadro 5 - Habilitações escolares dos mediadores, por entidade Quadro 6 - Faixa etária dos mediadores, por ano lectivo Quadro 7 - Formação dos mediadores antes e depois do recrutamento, por entidade formadora/empregadora Quadro 8 - Tipo de formação recebida pelos…

Dados pessoais. Segundo: Objetivo profissional. 5 Este material deve ser utilizado apenas como parâmetro de estudo deste Programa. Os créditos deste conteúdo são dados aos seus respectivos autores Terceiro: Qualificações. Quarto: Formação escolar/acadêmica. Quinto: Experiência profissional. Sexto: Cursos de aperfeiçoamento. Dados Pessoais As primeiras informações são referentes aos dados pessoais, e devem ser colocadas na primeira página. Basta o nome completo,…

diretora adjunta, membro de equipe da divisão de Recursos Humanos e atualmente atuando na 5ª Coordenadoria Regional de Educação (5ª CRE) no gabinete, exercendo a função de assistente. Cabe salientar, que tal pesquisa, no foi realizada no âmbito das escolas, e, sim com ex representatividade do projeto em foco. 1 O Programa Especial de Educação (PEE), de escopo tão abrangente, acabou sendo identificado com os CIEPs. Luiz Antônio Cunha atribui a reorientação definitiva no sentido…

VI SEMEAD ESTUDO DE CASO RECURSOS HUMANOS Entendendo a Qualidade de Vida no Trabalho no contexto de uma Escola de Idiomas Autores: Andréa Yumi Sugishita Kanikadan Mestranda em Administração - FEA-USP Graduada em Administração pela FEA-USP Endereço: R. Monte Caseros, 313 apto 41 – Vila Gomes - São Paulo-SP cep 05590-130 Tel.: (011) 9631-7053 e-mail: a_kanikadan@yahoo.com Ana Cristina Limongi-França Professora Livre docente da FEA-USP Endereço:…

igualmente facilitar as deslocações profissionais de modo a garantir boas condições de desenvolvimento às empresas, serviços e comércio. E deve garantir boas condições de deslocação a toda a população de modo a garantir a acessibilidade às lojas, escolas, serviços públicos, equipamentos colectivos e empregos. uma ameaça não só para o património histórico, mas também e sobretudo para a saúde (poluição atmosférica e ruído). O custo humano e económico dos acidentes rodoviários está em…

coesão seqüencial entre sentenças e orações. Por essa razão, analisamos tanto o papel das conjunções nas produções escritas dos aprendizes como também o tratamento dado à coesão intersentencial e intrasentencial nos livros didáticos de EFL em três escolas de idiomas do estado de Pernambuco. Através da análise dos dados coletados nesta pesquisa (27 aprendizes), conclui-se que há uma limitação em relação ao uso das conjunções em produções escritas dos aprendizes de inglês como língua…

pesquisaout/nov. 2001). Segundo o Censo Escolar 2000 organizado pelo Ministério da Educação, apesar dos esforços recentes de vários governos, somente 37% dos estudantes de ensino médio estudavam em escolas com acesso à Internet. O censo apontou ainda que 56% dos matriculados no ensino médio integravam escolas com laboratórios de informática. Este quadro se agrava no ensino fundamental, uma vez que somente 22% das crianças (8 milhões de alunos) estudavam em escolas com salas de…