Carvalho Rosita E

geral apresentamos peculiaridades e desejamos ser aceitos e ter os mesmos direitos, então porque existir algum tipo de diferenciação ou discriminação? Dentro desta concepção pode-se dizer que a atitude da escola estagiada condiz com o pensamento de Carvalho (2000), que afirma que uma escola inclusiva, “respeita as peculiaridades e/ ou potencialidades de cada aluno, organiza o trabalho pedagógico centrado na aprendizagem do aluno, onde este é percebido como sujeito do processo e não mais…

do tempo, efetivar o sonho de uma escola pluralista, democrática e de qualidade, em conformidade com os princípios norteadores da Educação Inclusiva. REFERÊNCIAS: Carvalho, Rosita Edler- Avaliação para identificação das necessidades educacionais especiais/coordenação geral: SEES/MEC; elaboração: Rosita Edler Carvalho – Brasília Ministério da Educação – Secretaria da Educação – Secretaria da Educação Especial, 2003 Saberes e práticas da Inclusão: Introdução- 2 ed. Ver. Brasília,…

X X X X X X X X X Elaboração da Proposta de Intervenção X X Vivência da proposta de intervenção X X Apresentação do TCC X Referencial Bibliográfico CARVALHO, Rosita Edler: Temas em Educação Especial. 3. Ed. Rio de Janeiro: WVA. Ed. 1998. Educação Especial: tendências atuais; salto para o futuro; série de estudos para educação à distância. FONSECA, Vitor. Educação Especial. 3. Ed. Porto Alegre:…

Salamanca e linhas de ação sobre necessidades educativas especiais. Brasília. 1994. BRASIL, Ministério da Educação, Diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica/ Secretaria de Educação Especial- MEC; SEESP, 2001. EDLER Carvalho, Rosita. A nova LDB e a Educação Especial. Rio de Janeiro. 1937. FONSECA, Mirella Vila de Araújo Tucunduva A organização do trabalho didático como categoria de análise para a educação especial. In NERES e LANCILLOTTI. Educação…

OLIVEIRA, Rosiska Darcy de. A vida na escola e a escola da vida. 33. ed. Petrópolis: Vozes, 1998. DE LA TAILLE, Yve; OLIVEIRA, M.K; DANTAS, H. Piaget, Vigotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. EDLER CARVALHO, Rosita. Educação Inclusiva: com os pingos nos “is”. Porto Alegre: Mediação, 2004. FERREIRO, Emilia. Alfabetização em processo: (trad. Sara Cunha Lima, Marisa do Nascimento Paro). 16. Ed. São Paulo: Cortez, 2005. FONSECA, Vitor da.…

Física/Neuromotora Dirce Suardi Ferreira Zaghi Marisa Bispo Feitosa Área da Educação Profissional Edimara das Graças Aguirre Zanocini Siana do Carmo de Oliveira Área da Surdez Rosane Favoreto da Silva (Tecnologia EE) Sueli de Fátima Fernandes Veralucia Carvalho EQUIPE TÉCNICA (setor administrativo) Alzira Maria Martins Lima Cristina Favoretto Francisco Javier Rafart de Seras Educação Especial Chefe do Departamento de Educação Especial Angelina Carmela Romão Mattar…

condições de acesso ao espaço comum da vida na sociedade. De acordo com Carvalho (1999) no âmbito da educação, a opção política pela construção de um sistema educacional inclusivo procura assegurar a todos os cidadãos, inclusive aos com necessidades educacionais especiais, a possibilidade de aprender a administrar a convivência digna e respeitosa numa sociedade complexa e diversificada. Ainda, para Carvalho (1999) a convivência diversificada proporciona à criança com…

Educação Básica. Parâmetros nacionais de qualidade para a educação infantil – Volume 2. MEC/SEB, 2006. ______. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. vol. 1 a 10. Brasília: MEC/SEF, 1998. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva com os pingos nos “is”. Porto Alegre: Editora Mediação, 2004. ______. A nova LDB e a Educação Especial. 4 ed – revisada e atualizada. Rio de Janeiro: WVA, 2007. FERREIRA, Maria Elisa Caputo,…

Paraná: 2007. Disponível em< http://alb.com.br/arquivo-morto/edicoes_anteriores/anais16/sem09pdf/sm09ss02_05.pdf> Acessado em 18/07/2011. COSTA, Cristina. Sociologia. Introdução à ciência da sociedade. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 1997. EDLER, Rosita Carvalho. Educação inclusiva: com os pingos “is”. Porto Alegre: Mediação, 2004. GIORDANO, Blanche Warzée. (D) eficiência e trabalho: analisando suas representaçõesSão Paulo: Annablume: FAPESP, 2000. GURGEL, Maria Aparecida: -…

Rodolfo Valentino são alguns dos nomes mais expressivos. Com o êxito alcançado, os filmes passam dos 20 minutos iniciais a, pelo menos, 90 minutos de projeção. O ídolo é chamado a encarnar papéis fixos e repetir atuações que o tenham consagrado, como Rosita, de 1923, com Mary Pickford. COMÉDIA - Baseada na sátira de pequenas cenas do cotidiano, a comédia americana dos anos 20 privilegia lugares, situações e objetos que retratam a vida urbana e a "civilização das máquinas". Recorre com…