Carvalho Rosita E

deve instruí-los e propiciar educação para todos. Assim, para Ferreira (2006), o educador deve, além de proporcionar o acesso à educação desses estudantes, combater barreiras que possam provocar a exclusão educacional destes. No mesmo sentido, Carvalho (1997) ressalta que, embora tenham ocorrido avanços no que diz respeito à remoção de barreiras arquitetônicas nas escolas, muitas vezes os alunos estão no mesmo espaço físico que os demais, sem participar efetivamente das atividades…

Educação Nacional: nº 4024/61. Brasília: 1961. BRASIL. Senado Federal. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: nº 5692/71. Brasília: 1971. BRASIL. Senado Federal. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: nº 9394/96. Brasília: 1996. CARVALHO, Rosita Edler. A nova LDB e a Educação Especial. Porto Alegre: Mediação, 1999. GUHUR, Maria de Lourdes Perioto. A representação da deficiência mental numa perspectiva histórica. Revista Brasileira de Educação Especial. Marília:…

Prentice Hall , 2009. Disponível em: Acesso em: 04 de maio de 2013. CAIADO Kátia Regina Moreno. Aluno deficiente visual na escola: lembranças e depoimentos, 1° edição, Campinas SP, ed. Autores Associados: PUC, 2003. CARVALHO, Rosita Édler. Educação inclusiva: com os pingos nos “is”. 4ª ed. Porto Alegre, ed. Mediação, 2006. DUSSEL, Enrique. Para uma ética da libertação latino-americana: III – erótica e pedagógica. Tradução de Luiz João Gaio. São Paulo:…

limitação de ouvir dos alunos surdos, mas sim no não realizar todo o possível para a criação de um ambiente escolar justo, inclusivo, de interação social. Referências: CAMBÈ, Raquel. Mundo do Silêncio. Disponível em. Acesso em 15 abr. 2009. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva com os Pingos nos Is. Porto Alegre: Mediação, 2004. MARCHESI, Álvaro. Desenvolvimento psicológico e educação: necessidades educativas especiais e aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes Medicas, 1995.…

de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. V. 1, Rio de Janeiro: DP & A, 2000. 1 88 LIVROS: MANTOAN, M.T.E. Inclusão Escolar: o que é? Por quê? Como fazer? São Paulo Moderna,2003. CARVALHO, Rosita Edler. Nova LDB e a Educação Especial. São Paulo: Saraiva, 2000. CARVALHO, Rosita Edler. Temas em Educação Especial. Rio de Janeiro, WVA. Ed. 1998. GUIMARÃES, Marly e Maria Elisa Caputo. Educação Inclusiva. Rio de janeiro, DP & A, 2003. MANTOAN, Maria Teresa Egler.…

aluno especial bem como sua família e/ou responsáveis. ‘Todas as escolas deveriam acomodar todas as crianças independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras ou dificuldades de aprendizagem. (CARVALHO, 1997, p.56). ’ A atividade realizada pela aluna especial mostrou o que a criança possui de conhecimentos prévios à escola e o que ela desenvolveu após sua inserção neste ambiente Ao realizar desenhos junto às letras de seu nome, ela se…

especiais refere-se a todas aquelas crianças ou jovens cujas necessidades se originam em função de deficiências ou dificuldades de aprendizagem. (CARVALHO,1997, p. 56) Portanto uma educação com qualidade será determinada pela acessibilidade para todos, atendendo cada um conforme for necessário, abrindo as oportunidades de promoção da aprendizagem respeitando os valores individuais…

costuma ter característica “épica”, marcada por lutas contrárias aos poderes cristalizados e opressores, isto é, em defesa de novas liberdades. (CARVALHO 2003, p. 18 e 19) De acordo com a visão da autora, o Brasil é um país de teorias que se fragilizam e se rompem por sua não sustentabilidade prática. Assim, levando o ponto de vista crítico de CARVALHO (2003) para o tema em questão, é possível perceber que, nosso país apesar de possuir legislações de amparo à mulher, ainda não é capaz de dar um

ISSO?. Imprensa oficial. Rede Saci. MITTLER, Peter. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONTEXTOS SOCIAIS. Porto Alegre: Art Med, 2003. RIBEIRO, Pinto Luciane. SOU ESPECIAL E ESTOU NA ESCOLA, E AGORA? Rio de Janeiro: Vieira e Lent Casa editorial. ROSITA, Edler Carvalho. EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM OS PINGOS NOS IS. 2. Ed. Porto Alegre: Mediação, 2005. SASSAKI, Romeu Kazumi. INCLUSÃO: CONSTRUINDO UMA SOCIEDADE PARA TODOS. Rio de Janeiro: WVA, 1997. SCHMID, Cavalcante Patricia. SOU ESPECIAL…

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