Cartografia Nos Livros Didático

se completa quando os professores reformulam suas práticas de ensino. • Recursos didáticos: Os recursos didáticos podem ser divididos entre aqueles utilizados em sala de aula (quadro de giz, livro didático, materiais impressos etc) e aqueles essenciais ao funcionamento adequado das instalações pedagógicas como biblioteca, sala de leitura e sala de recursos audiovisuais. A definição do material didático destinado à sala de aula deve ser formulada pelos professores e inclui a…

acesso cada vez mais cedo a essas novas tecnologias. O professor deve se adequar a essa nova realidade e abandonar o uso de uma metodologia tradicional voltada apenas para a transmissão de conteúdo, escrito no “quadro negro” e transmitida em livros didáticos que na maioria das vezes não se encaixam na realidade social no qual o aluno esta inserido. O aluno não copia mais do quadro, não pratica sua caligrafia, simplesmente fotografa a matéria em seus potentes celulares, dotados de câmeras de alta

esse mapa ajudava-os na navegação, por mais que atualmente olhemos e digamos que não é um “mapa bom” ou um “mapa correto”. Os livros didáticos de Geografia que já traziam mapas multiplicam em suas páginas a presença de mapas. Não é incomum, inclusive, apresentar a história da Cartografia, mostrando mapas de povos antigos, de culturas isoladas etc. Por isso, usar livros didáticos é uma boa medida para fazer a breve pesquisa proposta. Se o acesso à internet for possível, aí então as…

aulas foram conduzidas, foram determinantes para a participação e acompanhamento do aluno. Com a experiência vivenciada nesse trabalho, confirmamos o poder do recurso didático como mediador nessa tarefa do ensino e como o lúdico promove uma aprendizagem de forma mais divertida e inusitada. Palavras-chaves: Lúdico, Recurso Didático e Aprendizagem significativa 1. INTRODUÇÃO Atualmente o ensino de ciências e biologia enfrenta problemas, concretizados pela prática educacional…

outras áreas de conhecimento que demandam conhecimentos matemáticos. 2 ALGUMAS DE DIFICULDADES DO ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Vários são os autores que se dedicam ao estudo mais aprofundado da matemática. Rangel (1992), em seu livro “Educação Matemática e a construção do número pela criança”, apoiando por um grande conhecimento da teoria piagetiana traçou relações da vida escolar do aluno ligadas ao meio social. Dienes (1985) verificou que a matemática apesar de…

sobre as diversas partes do planeta. O conhecimento geográfico passa ser valorizado durante as grandes navegações europeias do século XVI, devido a necessidade de instrumentos precisos de localização e deslocamento entre mares. Neste contexto, a cartografia teve papel fundamental no desenvolvimento da Geografia, servindo como instrumento para atingir os objetivos de dominação territorial e como registro de territórios colonizados. Embora o conhecimento geográfico tenha seus…

filhos. Em 1741, Euler se juntou à Academia de Ciência de Berlim, onde ele permaneceu durante 25 anos. Em 1744 ele se tornou o diretor da seção de matemática da academia. Durante a permanência dele em Berlim, ele escreveu mais de 200 artigos, três livros em análise matemática, e uma popularização científica, Cartas para Princesa de Alemanha (3 vols., 1768-72). Em 1755 ele foi eleito um membro estrangeiro da Academia de Ciência de Paris; durante sua carreira ele recebeu 12 desses…

ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE CLIMATOLOGIA EM MULTIMÍDIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Dalva Oliveira de Paula Universidade de Brasília (UnB) Laboratório de Climatologia Geográfica – LCGea depaula.dalva@gmail.com Ercília Torres Steinke Universidade de Brasília (UnB) Laboratório de Climatologia Geagráfica – LCGea erciliaunb@gmail.com Abstract: The Physical Geography lessoning, generally, and, specifically of Climatology, have a lack of studies which show results that can…

cartografias do envelhecimento na contemporaneidade velhice e terceira idade mariele rodrigues correa CARTOGRAFIAS DO ENVELHECIMENTO NA CONTEMPORANEIDADE MARIELE RODRIGUES CORREA CARTOGRAFIAS DO ENVELHECIMENTO NA CONTEMPORANEIDADE VELHICE E TERCEIRA IDADE © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato…

democratização do ensino, onde mulheres e os menos favorecidos socialmente também são incluídos. Ele combateu o sistema medieval, defendeu o ensino de 'tudo para todos' e foi o primeiro teórico a respeitar a inteligência e os sentimentos da criança. No livro, Didática Magna, o pensador realiza uma racionalização de todas as ações educativas, indo da teoria didática até as questões do cotidiano da sala de aula. A prática escolar, para ele, deveria imitar os processos da natureza. Nas…