Cartografia No Ensino Da Geografia No Fundamental Ii

INTRODUÇÃO No decorrer da disciplina Estágio Supervisionado II para o cumprimento da carga horária para a execução do Projeto de Estágio II, foi no Colégio Estadual Lucia Correia, localizado na Rua Avenida Cleriston Andrade, no município de Ibipitanga, Estado da Bahia, turma do 1° ano do ensino Médio. Com carga horária total de 128 horas de estágio, onde será aplicado um plano de ação por meio da Co-participação e Regência de Ensino. A Co-participação da Regência…

PROJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM PLANO DE CURSO / DISCIPLINA - elementos[1] I. ANÁLISE DA REALIDADE 1. Nome da Instituição: Escola Pública Estadual em Nova Iguaçu (Baixada Fluminense/RJ). 2. Nome da disciplina: Geografia 3. Tempo disponível: 1 ano letivo (40 semanas), 2 aulas por semana. 4. Professor: -- 5. Perfil dos estudantes: Alunos de 1º ano do Ensino Médio de formação geral (entre 14 a 16 anos). 6. Justificativa / Necessidade: Os…

de Ensino Superior (IES). Este paradigma, no campo de educação e concretamente na área de formação de professores, influenciou o distanciamento entre a teoria e a prática, disciplinas sem relação entre si, formação focalizada no domínio do conteúdo em detrimento da prática, estágios realizados no final dos cursos, entre outros aspectos que caracterizam esse paradigma. No entanto, não se negam as contribuições para o desenvolvimento da ciência. Neste momento da nossa história, o…

MACHADO, Wildy Fernando Silva Discente do Curso de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia – UFU / Faculdade de Ciências Integradas do Pontal – FACIP / Bolsista do Laboratório de Geotecnologias – LAGEOTEC /FACIP / UFU wildy.fernando@yahoo.com SOUTO, Thales Silveira Discente do Curso de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia – UFU / Faculdade de Ciências Integradas do Pontal – FACIP / Bolsista do Laboratório de Geotecnologias – LAGEOTEC / FACIP / UFU…

apresentar os conceitos de Geografia Humana e Geografia Física para seus alunos na análise da paisagem, o docente deve estar ciente: Resposta Selecionada: a. Que o estudo da paisagem deve considerar o espaço topológico – o espaço vivido e o percebido – e o espaço produzido economicamente como algumas das noções de espaço dentre as tantas que povoam o discurso da Geografia. Resposta Correta: b. Que os estudos da Geografia Física são independentes da Geografia Humana.…

INDICE Introdução ……………………………………………………………………………... 2 I. Unidade …………………………………………………………………… 3 II. Unidade …………………………………………………………………… 4 III. Unidade …………………………………………………………………… 5 IV. Unidade …………………………………………………………………… 6 Conclusão ………………………………………………………………………………9 Bibliografia …………………………………………………………………………… 10 INTRODUÇÃO O estudo geográfico remonta séculos partindo das primeiras civilizações grego – romanas, passando pelo esforço dos descobrimentos

Reis de Oliveira Resenha Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia, Faculdade Pan Americana, na disciplina Metodologia do Ensino da Geografia II. Orientador (a): Profº. Esp. Antonio Ivaldo Bandeira Costa Capanema-Pa2013 CASTELLAR, Sonia. Ensino de geografia/ Sonia Castellar, Jerusa Vilhena. – São Paulo: Cengage Leaning, 2010 (coleção idéias em ação/ coordenadora Anna Maria Pessoa de Carvalho)O uso de diferentes linguagens em…

profissional Endereço eletrônico 051.479.066-06 Rua Raul Correa Funcionários - Montes Claros 39401029, MG - Brasil Telefone: 38 91341837 Celular 38 99071837 Secretaria de Educação do estado de Minas Gerais, Superintendência Regional de Ensino Montes Claros Rua Dr. Veloso centro - Montes Claros 39450050, MG - Brasil Telefone: 38 91341837 E-mail para contato : acm_moreira123@hotmail.com Formação acadêmica/titulação 2012 - 2014 Especialização em Recursos Hídricos e…

JAKELINE SANTOS COCHEV O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS BACIAS HIDROGRÁFICAS – ESTUDO DE CASO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO PARAGUAI-JAUQUARA/MT CÁCERES/MT 2010/01 JAKELINE SANTOS COCHEV O ENSINO DE GEOGRAFIA E AS BACIAS HIDROGRÁFICAS – ESTUDO DE CASO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO PARAGUAI-JAUQUARA/MT Monografia apresentada ao Departamento de Geografia da Universidade do Estado de Mato Grosso, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Geografia, sob a orientação do Prof. Dr.…

ressaltando o quanto é importante saber ler um mapa, agora de maneira mais simples e modernizada com o uso da internet e das novas tecnologias, acendendo no aluno o interesse pelos mapas. 1- DESCRIÇÃO Este projeto foi elaborado para as turmas de fundamental II e ensino médio, sendo dividido em quatro etapas, podendo durar quatro semanas. Para iniciar o projeto, será trabalhando o percurso casa/escola, quando os alunos estarão elaborando um croqui que o represente. Nas aulas seguintes…