Cartilha Cidada Do Curso De Pedagogia

UNIVERSIDADE DE UBERABA Série Licenciatura PEDAGOGIA ETAPA II VOLUME 3 Organização Fábio Rocha Santos Uberaba ­ MG 2007 Série Licenciatura © 2007 by Universidade de Uberaba Todos os direitos de publicação e reprodução, em parte ou no todo, reservados para a Universidade de Uberaba. Reitor Marcelo Palmério Vice­Reitora Elsie Barbosa Pró­Reitora de Ensino Superior Inara Barbosa Pena Elias Produção e Supervisão EAD ­ Produção Coordenação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MARIA FERNANDA SOUZA PEREIRA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Serrinha 2014 MARIA FERNANDA SOUZA PEREIRA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar

segurança e o livre trânsito nas rodovias federais, bem como prevenir acidentes.” A PRF possui como característica principal sua atuação educativa, buscando sempre informar para conscientizar. É vista pela sociedade, e não por acaso, como uma polícia cidadã, que acredita na educação objeto de transformação, seja com programas e comandos educativos, seja pela atitude de seus policiais.É uma instituição preocupada com o alto índice de acidentes nas rodovias federais, acredita na…

teremos uma compreensão da metodologia escolhida pelos professores (embasamento teórico) e saberemos como se faz a elaboração das suas atividades (prática pedagógica). Entretanto, toda comunidade precisa participar da construção de uma escola cidadã. Então, como fazê-lo? 15 Dessa forma, gostaríamos de identificar alguns aspectos sobre o Projeto Político Pedagógico das escolas centrais de Educação Infantil de Sumaré, destacando a sua elaboração com relação à participação da comunidade

adultos define sua identidade tomando a forma de uma campanha nacional de massa, a Campanha de Educação de Adultos, lançada em 1947. Pretendia-se, numa primeira etapa, uma ação extensiva que previa a alfabetização em três meses, e mais a condensação do curso primário em dois períodos de sete meses. Depois, seguiria uma etapa de “ação em profundidade”, voltada à capacitação profissional e ao desenvolvimento comunitário. Num curto período de tempo, foram criadas várias escolas supletivas,…

Atividade de Portfólio apresentado UTA Educação e Trabalho, no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor Local: Terezinha de Lourdes Bertuzzo PAP: São

alguns o termo “Universidade” é elitista. Para outros, o termo “Universidade Popular” sugere uma identificação com iniciativas dos partidos comunistas e outras organizações de esquerda nas primeiras décadas do século XX. Escola? Academia? Universidade Cidadã? Universidade Global dos Movimentos Sociais? Universidade Aberta dos Movimentos Sociais? Em algum momento as organizações que tomarem a seu cargo a criação da universidade popular terão de acordar na designação. Nesta versão sigo a…

SANDRA COSTA PEDRAÇA MEMORIAL DE FORMAÇÃO Memorial apresentado ao Curso de Pedagogia - Programa Especial de Formação de Professores em Exercício no Município de Ourinhos, através da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” como um dos pré-requisitos para conclusão do Curso de Licenciatura em Pedagogia OURINHOS 2011 …

PESQUISA DO CURSO DE ENSINO RELIGIOSO DAYSEANE MORAES PERINI CÂNDIDO Estudo Teórico Sobre a Educação de Jovens e Adultos VITÓRIA 2010 DAYSEANE MORAES PERINI CÂNDIDO Estudo Teórico Sobre a Educação de Jovens e Adultos Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação do Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa, como requisito parcial para obtenção do certificado de Ensino Religioso, sob a orientação da Coordenadora do Curso…

Formação de professores alfabetizadores em contexto de HTPC sociais criam e recriam “o espaço e a vida sociais” (Gentili & Silva, 1995, p. 28). Isso porque no campo educacional há um entrecruzamento de relações que conectam memória e história, pedagogia e política, poder e cultura. Desse modo, se não ocuparmos nosso lugar e assumirmos a responsabilidade que nos cabe no campo educacional, fatalmente entregá-loemos a forças que o moldarão, conforme seus próprios interesses e objetivos.…