Características De Cada Ordem Apresentada Taxonomia

1. (Udesc 2011) Assinale a alternativa correta a respeito das características gerais das briófitas. a) Apesar de a maioria dos musgos preferir locais úmidos e sombreados, podem ser encontradas espécies adaptadas a ambientes desérticos e polares. b) A fixação do vegetal ocorre pela ação de raízes verdadeiras, as quais também desempenham o importante papel de absorver a água e os sais minerais essenciais à sobrevivência da planta. c) A presença de um câmbio vascular permite que…

As imagens inseridas nos textos dos livros didáticos foram categorizadas segundo a taxonomia proposta por Perales e Jiménez (2002), considerandose para a análise as representações do tipo fotografia, desenho, diagrama, 713 Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias Vol.8 Nº2 (2009) gráfico e tabela. A metodologia utilizada para a coleta dos dados foi o estudo duplo-cego comparativo segundo o qual cada pesquisador, individualmente, propôs uma classificação. Em seguida, as…

...........................................8 1.1 Família Compositae .....................................................................................9 1.2 Componentes Químicos Da Família Compositae.....................................11 1.3 Taxonomia Da Ambrósia artemisiifolia L..................................................14 1.4 Uso Econômico e Farmacológico...............................................................14 1.5 Óleo Essencial...............................................

Monografia apresentada ao Curso de Pós-graduação em Engenharia de Software da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Engenharia de software de Software. Orientador: Pedro Alves de Oliveira Belo Horizonte 2013 Paulo Vitor Salviano de Melo ANÁLISE E GESTÃO DE RISCOS NAS EMPRESAS DE SOFTWARE: Estudo de caso em uma empresa de engenharia de Minas Gerais Monografia…

conteúdos e atividades de aprendizagem de modo que os objetivos de aprendizagem sejam cumpridos. Isto implica em definir agrupamentos (geralmente seqüências) de conteúdos e atividades, considerando critérios tais como características dos alunos, prérequisitos de conhecimento e ambiente de e-learning. Além destes agrupamentos, também há a necessidade de rastrear o desempenho dos alunos nas interações com o ambiente, conteúdo, atividades e outros participantes. 2. Em um

ecologia, da biologia pesqueira, da fisiologia e doutros ramos da biologia. Classificação ecológica Uma forma de classificar os peixes é segundo o seu comportamento relativamente à região das águas onde vivem; este comportamento determina o papel de cada grupo no ambiente aquático: 10 pelágicos (do latim pelagos, que significa o "mar aberto") – os peixes que vivem geralmente em cardumes, nadando livremente na coluna de água; fazem parte deste grupo as sardinhas, as anchovas, os…

analisados, apresentam umavisão essencialista do conceito de vida, uma vez que trabalham com listas de propriedades e,portanto, pretendem apresentar características e condições suficientes para designar umaentidade como viva.Neste mesmo trabalho, El-Hani e Kawasaki (2002) afirmam que os problemas geradospela tentativa de construir listas de características distintivas dos seres vivos são reconhecidosno livro didático de Laurence (2000:16), ao afirmar, num capítulo sobre definições…

avaliação. Para estabelecermos um conceito coerente de avaliação educacional, precisamos, primeiramente, diferenciar três situações distintas: testar, medir e avaliar. A distinção fundamental entre estas situações envolve o nível de abrangência de cada uma. Vejamos: 1 Imagem encontrada em: http://www.prof2000.pt/users/isis/psique/toon/toon2.gif - abrangente TESTAR MEDIR + abrangente AVALIAR ______________________________________________________ Ao utilizar a possibilidade de

2.2. Considera-se cadastro de reserva o conjunto dos candidatos aprovados em conformidade com as regras do presente Edital, relacionados na listagem que contém o resultado final do concurso, classificados além das vagas indicadas no Anexo I para cada cargo. 1.3. As provas referentes ao Concurso Público serão aplicadas na cidade de Goiânia, Estado de Goiás. 1.3.1. Havendo indisponibilidade de locais suficientes ou adequados na cidade de Goiânia, as provas poderão ser aplicadas em…

Escola Superior de Saúde do Instituto Superior Politécnico de Viseu e Doutora em Ciências da Educação. 151 educação, ciência e tecnologia ESTRUTURA COGNITIVA A estrutura cognitiva é um factor a considerar na aprendizagem. Bloom (1979), na sua taxonomia dos objectivos pedagógicos situa no domínio cognitivo a aquisição dos conhecimentos e as habilidades ou capacidades intelectuais de compreensão (transposição, interpretação, extrapolação), de aplicação, de análise (procura dos…