Plano de actividades

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE BARTOLOMEU DE GUSMÃO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EQUIPA INTERDISCIPLINAR PLANO DE INTERVENÇÃO ANOS LECTIVOS 2009/2010 e 2010/2011 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE BARTOLOMEU DE GUSMÃO __________________________________________ ÍNDICE Nota Introdutória………………………………………………………………………………..…3 Parte I - Caracterização.………………………………………………………………………….4 1.1 Caracterização do Ambiente Interno …………………………………………………….4 1.2.1 Estrutura Organizacional..…………………………………………………………….4 1.2.2 Caracterização da Equipa Interdisciplinar ………………………………………….5 1.2.3 Centro de Recursos para a Inclusão ………………………………………………..5 Parte II - Plano de Intervenção …………………………………………………………………..6 Levantamento das Necessidades Educativas dos alunos do agrupamento...…………6 Avaliação Técnico-pedagógica …………………….……………………………………….6 Programas Educativos Individuais…………………………………………………………..7 Intervenção com os alunos enquadrados pelo Decreto -Lei 3/2008……………………..7 Acompanhamento individual de alunos com dificuldades ao nível emocional, comportamental e/ou de aprendizagem…………………………………………………….8 Orientação Escolar, Vocacional, Profissional e Ocupacional ………………….……...….8 Avaliação Psicológica……………………………………………………………………… …9 Intervenção específica junto das família s…..………………………………………………9 Representação do agrupamento junto das Comissões Sociais de Freguesia .………...9 Apoio aos professores e Funcionários do Agrupamento…………………………………9 Orientação de Estágios…………..…………………………………………………………..9

Local .Rosangela Paixão Centro Associado CA Salto – SP SALTO 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DA TURMA ESTAGIADA 4 2.1 Dados gerais 4 2.2 Horário de funcionamento 4 2.3 Níveis de atendimento 4 3 CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSOR E DA TURMA ESTAGIADA 5 4 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA 6 4.1 Observações realizadas 6 5 DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS 9 6 CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO AO CONTEÚDO 10 6.1…

Governador Lindenberg - CAEE “Irene Suela Prando”. Nome do supervisor de campo: CRESS: Período previsto para a realização do estágio: 23/03/2010 à 08/06/2010 Dias e horários de estágio: Quintas- feiras de 12:00 às 19:00 às 11:00 hs Dias e horários reservados para a supervisão de campo: Segunda- feira de 8:00 às 11:00 e Terça- feira de 7:00 às 11:00 hs. 2 – Justificativa Necessidade de planejar as ações do est sup i como forma de atender aos…

ESCOLAR DOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. RECIFE 2014 ELIDE ROCHA SIMEIA FRANCISCA ANOS…

respectivos na página seguinte; Margem superior, a 3 cm; Margem inferior , a 2 cm; Margem direita, a 2 cm; Margem esquerda, a 3 cm; Parágrafos: formatar a primeira linha por 1,25 cm; (padrão Word) primeira letra em maiúsculo e as outras em minúsculo; Espaçamento entre linhas: 1,5; Tipo de letra: Arial ou Times New Roman; Tamanho de letra: 12 para o texto e 16 para a capa, conforme modelo. Numeração de páginas: canto inferior direito A seguir apresentamos as páginas do…

Tempo de escola, tempo de vida Capítulo 4. Caracterização da escola e do seu contexto CAPÍTULO 4. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO SEU CONTEXTO Uma escola difícil “ Foi isso que vi e é isso que agora vos conto: Crianças feitas adultos por circunstâncias da vida... Adultos feitos crianças por empatia circunstancial... Gente que se comove com o receio de cada vida que cruza o corredor rumo a um amanhã que se antevê incerto. Meninos que aprendem a olhar no olhar do Outro…

Data 4 Fevereiro / 2012 ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE O MATERIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Prezados alunos, A fim de auxiliá-los no uso e organização do material do Estágio Supervisionado I disponível no AVA (ambiente virtual de aprendizagem), elaboramos as tabelas a seguir. Cada tabela apresenta as atividades as serem realizadas durante o estágio, o material a ser utilizado, a carga horária prevista, bem como algumas recomendações e esclarecimentos. São 3 tabelas…

Metodologia do Ensino de Ciências I. 4º Período. Profª Márcia Barbosa ROTEIRO DE PESQUISA DA PRÁTICA PROFISSIONAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS 1º PASSO: Caracterização da instituição pesquisada e caracterização do espaço de observação: 1. Caracterização da instituição pesquisada: Faça um levantamento sobre as seguintes informações relativas a escola ou instituição pesquisada: localização, tempo de funcionamento, natureza da mantenedora (pública ou privada), turnos de trabalho; 2.…

Janeiro de 2012 Índice 1. Introdução: 3 2. Desenvolvimento: 4 2.1. Definição dos objetivos: 4 2.2. Enquadramento e Fundamentação do projeto: 4 2.2.1. Caracterização da população: 4 2.2.2. Caracterização do espaço: 4 2.2.3. Caracterização da atividade: 5 3. Recursos: 9 3.1. Recursos Materiais: 9 3.2. Recursos Humanos: 10 3.3. Recursos Espaciais: 10 3.4. Recursos Financeiros: 10 4. Cronograma da Atividade: 11 5. Avaliação do Projeto: 12 1. Introdução:…

“Brincando com as mãos” Pré – Projecto Técnico de Animação Sociocultural / Organização e Planeamento 2ºano Ano lectivo 2006/2007 Índice I. Introdução 1 II. Caracterização do Meio 2 a) Caracterização da População 2 b) Caracterização das Instituições / Entidades envolvidas 2 c) Caracterização do Público-alvo 3 III. Enquadramento Teórico 4 a) Fundamentação Teórica 4 b) Situação / Contexto 4 c) Identificação do problema 4 IV. Objectivos…