Caracterização De Populações Com Dificuldades Especiais

AGRADECIMENTOS A Deus pela vida e por me conceder mais esta oportunidade de avanço, possibilitando meu aprimoramento profissional. Aos meus pais, Moysés Lourenço da Silva e Ducilia Castelo Branco da Silva, aos meus irmãos pelo apoio e orações, em especial ao Haroldo pelo apoio moral e financeiro, e a Raquel que me ajudou na correção deste trabalho. Ao orientador, Prof. Dr. Raimundo Aderson Lobão de Souza, da Universidade Federal Rural da Amazônia, pela orientação, paciência e apoio na…

necessidades especiais. Pretende-se ainda reconhecer quais as leis que fundamentam a educação inclusiva como este processo vem ocorrendo na prática, dentro da sala de aula. Palavras-chave: Educação Inclusiva; Legislação; Práticas e Fundamentos; 1 INTRODUÇÃO Os objetivos principais desta pesquisa são aprofundar os conhecimentos sobre educação inclusiva nas escolas públicas do município de Imbé e Tramandaí/RS, identificar às teorias que a fundamentam a educação inclusiva, as…

Educação Especial, visto serem a interação social e a comunicação duas áreas básicas em que se concentram as dificuldades dos autistas. Porém, conforme cita Mazzota (1982), em qualquer dimensão que se aborde o atendimento a deficientes, seja na social, médica, psicológica ou educacional, dois conceitos estão forçosamente presentes: o da normalidade e o de diferenças individuais. Os parâmetros de normalidade constituem a base de qualquer padrão utilizado para caracterizar determinadas…

SERRA 2009 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO....................................................................................................03 2 – CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO.........................................04 2.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...................................................................04 2.2 - CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA................................................04 3 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.......................................

INTRODUÇÃO Estima-se que, no Brasil, cerca de 15 milhões de pessoas têm algum tipo de necessidade especial. As necessidades especiais podem ser de diversos tipos: mental, auditiva, visual, físico, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo, acredita-se que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem: dislexia, disgrafia e disortografia. Entre elas, a dislexia é a de maior…

deste trabalho. Agradeço também a todos os professores e funcionários da UEMS/UCX que me acompanharam durante a graduação, em especial ao Prof. Geovane Cândido Silva, pois sem seu apoio nas coletas não teria chegado à conclusão deste trabalho. Aos meus amigos em especial Juliana, Heloisa, Daniel e Jésica que sempre estiveram comigo em todos os momentos superando as dificuldades e partilhando as alegrias de tudo que vivemos de bom aqui nesses quatros anos. E a todos os amigos que tive…

fonoaudiólogo atua? O fonoaudiólogo atua - unidades básicas de saúde, - ambulatórios de especialidades, - hospitais e maternidades, - consultórios, - clínicas, - home care, domicílios, - asilos e casas de saúde, - creches e berçários, - escolas regulares e especiais, - instituições de ensino superior, - empresas, - veículos de comunicação (rádio, TV e teatro) e - associações. 2. Área de Atuação Atualmente seis especialidades são reconhecidas pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia:…

.......................7 2.1. Fundamentação teórica dirigida a gestão escolar ............................................7 2.2. Fundamentação teórica do trabalho realizado .................................................9 III Parte 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA / INSTITUIÇÃO ..............11 3.1. Histórico da Instituição ....................................................................................11 3.2. Estrutura Física da Instituição ................................

contatos com grupos vizinhos; cuja tecnologia é pouco desenvolvida em relação à nossa; e nas quais há uma menor especialização das atividades e funções sociais. A antropologia acaba, portanto, de atribuir-se um objeto que lhe é próprio: o estudo das populações que não pertencem à civilização ocidental. O objeto teórico da antropologia não está ligado, na perspectiva na qual começamos a nos situar a partir de agora, a um espaço geográfico, cultural ou histórico particular. Pois a…

Produção de energia eléctrica 9 Turismo 10 Utilização da água para a navegação 10 Utilização da água para fins recreativos 11 Impactos sobre o ambiente 11 Caso de Estudo 12 Justificação do Projecto 13 Descrição do Projecto 14 Caracterização da situação de referência 14 Hidrogeologia 15 Solos e uso de solos 15 Hidrologia e qualidade de água 15 Fauna e flora 15 Qualidade do ar e do ruído 16 Paisagem 16 Socio-económica 16 Património 16 Evolução da situação…