Caracterização De Alunos Do Segundo Ano

como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habituem-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades,…

Associado: Maceió-AL Maceió-AL 2009 Sumário 1-Introdução-------------------------------------------------------------------------------------4 2-Caracterização do Contexto do Estagiado--------------------------------------------5 2.1- Caracterização da Escola estagiada------------------------------------------------5 2.2- Caracterização da turma estagiada--------------------------------------------------6 3-Concepção Pedagógica da…

Analise Reflexiva das Atividades de Estágio Supervisionado..................................................................................................6 2.3.1.Caracterização dos Espaços de Observação........................................6 2.3.2.Caracterização dos Profissionais que Atuam na Escola......................6 2.3.3.Caracterização da Turma Estagiada.......................................................7 2.3.4.Perfil do Professor Observado Durante o Estágio…

ROTEIRO DE PESQUISA DA PRÁTICA PROFISSIONAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS 1º PASSO: Caracterização da instituição pesquisada e caracterização do espaço de observação: 1. Caracterização da instituição pesquisada: Faça um levantamento sobre as seguintes informações relativas a escola ou instituição pesquisada: localização, tempo de funcionamento, natureza da mantenedora (pública ou privada), turnos de trabalho; 2. Caracterização do espaço de observação: Que turma? A sala de aula do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE SEDIS – SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISÍCA – PÓLO GUAMARÉ-RN ROTEIRO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL MARIA DE LOURDES DE LIMA NATAL-RN 2014 ROTEIRO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL MARIA DE LOURDES DE LIMA Apresentação do Roteiro de Caracterização da Escola Municipal Maria de Lourdes de Lima, da Disciplina Estágio Supervisionado I, do Curso de Educação Física à…

14/06/2011 nas turmas da Educação de Jovens e Adultos do 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio. A equipe pedagógica da instituição nos recebeu com muita atenção e disponibilidade para esclarecer nossas dúvidas, visto que a mesma realizava um projeto institucional que possibilitava autonomia e a importância da convivência, através deste projeto nosso grupo pôde observar a criatividade e as habilidades de cada aluno. 2- Caracterização dos espaços de observação: As aulas observadas…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Letras Jonas de Souza Santos RA 1304021 Polo Teixeira de Freitas Relatório: Caracterização da Escola e Comunidade Trabalho 1 Local: Pinheiros ES Data: 2014 Trabalho 1 / parte 1: Caracterização da escola Identificação: Nome; EMEF JURACY CARDOSO VIANA. Endereço; RUA CASTRO ALVES, 281. Bairro; VILA VERDE. Cidade; Pinheiros – ES CEP: 29980-000 Telefone; (27) 37651054 Instituição mantenedora; Prefeitura Municipal de Pinheiros. Localização; Urbana.

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2.CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO.............................................05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.................................................05 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA...................................................06 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO..........................................

.........01 2 A ESCOLA E OS(AS) ALUNOS(AS) OBSERVADOS ...................................... 02 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.................................................. 02 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.....................................................02 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO..........................................................................................03 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação.......

RIO DE JANEIRO 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA EQUIPE GESTORA 5 1.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 5 1.2 – CARACTERIZAÇÃO DO TRABALHO DA EQUIPE GESTORA 6 CAPITULO II - DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS 8 CAPITULO III - CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO