Caracterização De Alunos Do Segundo Ano

1 INTRODUÇÃO O relatório de Educação Infantil será realizado na Escola Global em uma turma de crianças que tem quatro anos de idade (pré I). O estágio de Educação Infantil está relacionado às ações que envolvem a Docência com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino com crianças desta faixa etária. É importante conhecer as especificidades do trabalho pedagógico na Educação Infantil, observar, planejar ações a serem desenvolvidas com as crianças e é importante também

e análise reflexiva................................................................7 2.3.1- Caracterização do espaço.................................................................7 2.3.2- Caracterização dos profissionais......................................................8 2.3.3- Caracterização da turma estagiada..................................................8 2.3.4- Caracterização dos alunos e colaboradores da pesquisa................9 2.3.5- Perfil do professor.....................

3 NIVEIS DE ATENDIMENTO 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DE INSTITUIÇÃO 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 1. CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO 2. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO 3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA 4. CARACTERIZAÇÃO DO PROFESSOR DA TURMA ESTÁGIADA 5. CONCIDERAÇÔES FINAIS INTRODUÇÃO O presente estágio de Educação de Jovens e Adultos, constitui, em…

Caracterização da Escola. A Escola Estadual Calhim Manoel Abud localizada na rua Oscar Fernandes S/n Jardim Veneza- São Paulo –SP. CeP-04775-090 Fone :5523-7692-Subdistrito da Capela do Socorro-Santo Amaro modalidade de Ensino : Cursos e Ciclos – A escola oferece curso de Ensino Fundamental ( Ciclos I e II) classe especial e classe de apoio- ciclo I e Ensino Médio, ministrados em horários diferentes, nos períodos, manha, tarde e noite,em três turnos. Direção: Pedro Carlos Rovaris-

Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental LUCIANA BERNARDO Armação dos Búzios 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais sob a orientação da Professora…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Aluno: Carlos Alberto de Amorim Junior São Gonçalo - RJ, Junho de 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência

....................................... 00 CAPÍTULO II – RELATÓRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL (citar aqui o nome da escola) 2.1. Dados de identificação da escola................................................................... 00 2.2. Caracterização da escola............................................................................... 00 2.3. Educação Infantil: aspectos observados........................................................ 00 2.4. Reflexões e síntese.....................

Fernanda Nunes. Centro Associado: Frederico Ozanam BELO HORIZONTE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS (AS) ALUNOS (AS) DA EDUCAÇÃO INFANTIL...................................................................................................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA…

FACULDADE DA LAPA CURSO EM LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TIJUCAS 2013 IARA STEINHEUSER RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho realizado na disciplina pesquisa e prática pedagógica – a prática pedagógica: da observação á docência, curso de Pedagogia, Faculdade da…

PARTE I CARACTERIZAÇÃO SÓCIO-DEMOGRÁFICA DOS INQUIRIDOS Segundo a tabela 1, facilmente observamos que na amostra predominam os jovens com um peso de 75,8% na classe etária compreendida entre os 15 e os 25 anos. 23% dos alunos de ADCS Descritiva têm uma idade compreendida entre os 26 e os 55 anos, e somente 7 alunos têm entre 56 a 65 anos. Tabela 1: Classe Etária dos alunos Classe Etária | | | n | % | | 15 a 25 |…