Caracterização De Alunos Do Segundo Ano

– FIC como requisito para obtenção de nota da AV1 da disciplina, de Estágio Supervisionado I. Orientação da Profª Nadja Xavier. FORTALEZA 2014 SUMARIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 CARACTERIZAÇÃO DO ALUNO E DA EMPRESA 05 2.1 Caracterização do aluno 05 2.2 Caracterização da empresa 06 3 ANALISE ORGANIZACIONAL 10 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 1. INTRODUÇÃO Este trabalho é um estudo sobre a Contract Engenharia Ltda., uma…

Itararé-SP ITARARÉ 2009 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2 – CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E DA TURMA ESTAGIADA..................5 2.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA................................................. 2.2 – CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA................................................... 3 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I PARTE CAPA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II

Identificação da escola estagiada 6 2.2 Concepção pedagógica da escola 7 2.3 Descrição e análise refletiva das atividades de estágio supervisionado 9 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação: 10 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada: 10 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 10 2.3.4 Caracterização do professor observado durante o estágio…

Estadual Professor José Abdalla Código: 52021033 Professor (a): Edilamar Cristina Costa Disciplina: Geografia Ano/ Série: 9º Ano Turma: A …

.........05 2.2. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................................................................06 2.2.1 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada:..................07 2.2.2 Caracterização das atividades do (a) pedagogo (a):........................................07 3. PLANO DE AULA...................................................................................................07

.....................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO.................................................................................................................05 2.1 CARACTERIZAÇAO DA ESCOLA..........................................................................................05 2.2 APRESENTAÇAO DOS DADOS COLETADOS......................................................................07 2.2.1 Entrevista com…

DESCRIÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................07 4.1 CARACTERISTIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUATO AO CONTEÚDO..12 4.2 CARACTERIZAÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS QUANTO A METODOLOGIA ...............................................................................................................................12 4.3 CARACTERIZAÇÃO DAS INTERAÇÕES OCORRIDAS NA TURMA…

CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 a) ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8 2.3.1. Caracterização dos espaços de observação: 9 2.3.2. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada: ......10 2.3.3. Caracterização da turma estagiada: 10 2.3.4. Perfil do(a) Professor(a) observado durante o Estágio Supervisionado: 10 2.3.5. Descrição das aulas assistidas: 11 3.CONSIDERAÇÕES…

CAVALCANTE RU 1015406 TURMA- 2014.02 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO E TRABALHO – FASE I Sumário INTRODUÇÃO 4 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E ALUNOS DO EJA 5 2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 3. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS OBSERVADOS 8 4. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAISQUE ATUAM NO CMEJA 9 4.1 DESCRIÇÕES DAS ATIVIDADES DOS EDUCADORES 9 4.2 DESCRIÇÕES E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO 10 4.3 PLANO DE…