pedagogia

PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSO: “SUPERVISÃO ESCOLAR/COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL/ INCLUSIVA” Nome do Acadêmico (a):________________________________________ Turma:__________________________ Cidade:__________________________ Data:____________________________ OPERACIONALIZAÇÃO DO ESTÁGIO Especificação das horas de estágio Atividades C/H - Discussão do projeto de Estágio 05 - Visita à Instituição Educacional 05 - Contato com o Supervisor/Coordenador Pedagógico Conhecimento das atividades do Supervisor e organização da manutenção dos arquivos. 10 - Leitura Projeto Pedagógico, Regimento Escolar, atos legais da escola, etc. 10 - Observação e/ ou participação no planejamento e execução das atividades da escola 10 - Participação em reuniões administrativo- pedagógicas 10 - Elaboração e desenvolvimento das ações propostas no Projeto de Estágio, observando: autonomia administrativa: gestão; colegiados; quadro informativo de freqüência; gerenciamento de pessoal; instituições escolares autonomia pedagógica: Projeto Pedagógico, requerimento; calendário; currículo; organização ensino; atualização recursos humanos, escrituração escolar autonomia financeira: gerenciamento verba e caixa escolar 30 - Preenchimento de fichas 05 - Elaboração de relatórios 10 - Plantões para orientação 05

investigação na realidade dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: alunos, instituições e propostas pedagógicas. Observação, análise e reflexão sobre o desenvolvimento integral dos alunos e o funcionamento das instituições, destacando: atuação dos profissionais, organização técnico-administrativa e o funcionamento didático-pedagógico. Construção de um referencial teórico-prático para a faixa etária dos anos iniciais. Investigação das práticas docentes observadas nos Anos Iniciais…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL-ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Telma Delgado Fontes RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Vicente/SP 2010/04 Telma Delgado Fontes RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia:…

ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, Polo São Vicente - SP. Profª Regente: Profª Tutora Virtual: Esp. Profª Tutora Presencial: Priscila Fernandes de Miranda São Vicente - SP 2011/4 DEDICATÓRIA…

Avaliação dos Estágios 5 Documentos para iniciar o Estágio para encaminhamento/apresentação do aluno pela FACULDADE TIJUCUSSU: 5 Documentos a serem apresentados pelo aluno no decorrer do Estágio 6 Documentos apresentados pelo aluno ao término do Estágio 6 ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. 6 Atividades de Estágio 7 ANEXOS 10 FORMULÁRIO PARA ENCAMINHAMENTO/APRESENTAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO ÀS ESCOLAS 11 FORMULÁRIO PARA RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 16…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR II Local 2010/04 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO Nome do aluno RELATÓRIO DE ESTÁGO CURRICULAR II Profª Regente:Olgaires Domingues Schneider Profª tutora Virtual: Katia Cilene da Silva Profª tutora presencial: Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais…

tecnologias de comunicação e de informação em ambientes virtuais. 3. FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA I Construção do conhecimento através da análise dos fundamentos epistemológicos da educação e dos processos educacionais nos pressupostos das Ciências Humanas. Organização e desenvolvimento de noções de dados estatísticos para a composição qualitativa de Pesquisas e Análises nas Ciências da Educação. 4. HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Estudo analítico-temporal da educação com ênfase no…

Capitulo I. : 1-Estudos dos Apostes; 2- caracterização Geral da escola; 3-caracterização Pedagógica; Capitulo II 1-Observação na sala de quatro anos; 2-Entrevista; Capitulo III: 1-Relatório de pratica docente; 2-Relatório de pratica docente, conclusivo. Este relatório serviu como base de experiência para ser bom professor, e preciso entender a realidade de cada pessoa dentro do corpo docente da escola. Tive muitas experiências dentro de sala de aula, que servira de base para meu futuro…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Danielle Bartira de Melo Marçal RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Profa. Regente: Elisiane Machado Lunardi Profa. Virtual: Márcia Pertussatti Profa. Presencial: Luciana Menezes Danielle Bartira de Melo Marçal RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da…

.............03 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO...................................04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA..........................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO........................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO…