Caracteristicas Dos Jogos Competitivos

espaço-escola, em busca de modelos mais humanizantes. Ocorre que é discrepante a necessidade de construirmos novos entendimentos quanto a humanização dos modelos e sua real funcionalidade. O método generalmente utilizado é o do esporte e jogos, que são extremamente competitivos e, portanto, pouco cooperativos (mesmo sendo sua essência). Por esta razão o objetivo desse artigo é indicar fundamentos que possibilitem orientar as vivências motoras tendo em vista a humanização. Os…

minha prática profissional …….………….. 12 1.3. Treinador de Alto rendimento .……………………………..……. 20 1.4. A formação para se ser treinador de alto rendimento ………... 24 2. Estruturação do processo de treino ……………………………………….. 27 2.1. O Modelo de Jogo ……………………………………………....... 29 2.2. Planeamento …………………………………….......................... 31 2.3. A Unidade de Treino e o exercício como centro do processo ... 32 2.3.1. O Treino: ingredientes para uma boa prática ……………. 34 2.3.2.…

JOGO Latim jocus, -i, gracejo, graça, brincadeira, divertimento. Exercício ou passatempo entre duas ou mais pessoas das quais uma ganha, e a outra, ou as outras, perdem. Divertimento, exercício. Manejo. Artes, astúcia; modo de proceder. Habilidade. Os jogos podem ser utilizados para fins educacionais para transmitir o sentido de respeito às regras e a mensagem de que numa disputa entre adversários haverá sempre um que perde e outro que

física escolar; esporte e jogos na escola: competição, cooperação e transformação didático – pedagógica; crescimento e desenvolvimento motor; , legislação de ensino. Lei de Diretrizes e Bases. Sugestão Bibliográfica: BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. BRASIL, Ministério da Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: ensino fundamental. Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 2001. BROTTO, Fábio O. Jogos cooperativos: o jogo e o…

A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMPETITIVOS E COOPERATIVOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Autor: Santos, I. RESUMO Nossa sociedade é geralmente competitiva e individualista, diante disso surgiram questionamentos por parte do autor com relação à utilização dos jogos cooperativos e competitivos na Educação Física Escolar e em que momento eles se atrelam na prática de algumas atividades. Com isso, objetivou-se por meio de uma revisão bibliográfica as diferenças entre a competitividade e o

Estresse Competitivo na Adolescência MELO, Edson Eduardo de * LAURENTINO, Gilberto** Resumo O objetivo deste trabalho é verificar a interferência do estresse competitivo no desempenho do adolescente. A adolescência é o período de transição entre a infância e a vida adulta, o estresse competitivo na adolescência é um fator limitante do desempenho esportivo acarretando diversas reações e sintomas de ordem física, psíquica, fisiológica e social, dos quais podem desencadear ansiedade,…

VIANA DE SOUZA JOGOS COOPERATIVOS E JOGOS COMPETITIVOS Macapá-AP 2012 RAIMUNDA DO SOCORRO VIANA DE SOUZA JOGOS COOPERATIVOS E JOGOS COMPETITIVOS Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia dos Jogos como requisito avaliativo do curso Licenciatura em Educação Física, orientada pela professora Cintia Vasconcellos Macapá-AP 2012 RAIMUNDA DO SOCORRO VIANA DE SOUZA JOGOS COOPERATIVOS E JOGOS COMPETITIVOS Trabalho apresentado à disciplina de metodologia dos jogos…

....................................................................3 1.3.2. Objetivos Específicos 3 2. Revisão De Literatura 4 2.1. Características Das Crianças. 4 2.2. A importancia da Edução Física. 5 2.3 Os Jogos 6 2 .4 Classificação Dos Jogos. ..7 2.4.1.Pequenos e Grandes Jogos 7 2.4.2.Jogos Cooperativos 8 2.4.3.Jogos Competitivos 11 2.4.4.Jogos Pré-Desportivos 13 2.7 Os Conteudos Das Atividades Rítimicas e Dança Na Escola 13 2.7.1.Ritmo e Expressividade 14 2.7.2.…

geral, em seqüência temos o período Competitivo, a orientação é que o atleta atinja o peak, ou seja, o nível de desempenho máximo. O treino deve proporcionar a manutenção da forma alcançada. Por fim entra o período de Transição. Este deve possuir um caráter de descanso ativo, proporcionando ao atleta uma recuperação física e psicológica. Em síntese, a duração destes períodos pode variar de 3 a 5 meses para o período preparatório, de 1 a 5 meses para o competitivo, e de 3 a 4 semanas…

º____ Texto Didático – O jogo O JOGO E possível admitir, por outro lado, que a aparência não coincide com a essência, e até essa essência, dependendo do angulo analisado e interpretado, apresentara resultados diferentes. Por conseguinte, para os objetivos aqui propostos, e importante na interpretação de um fato, não perder a visão deste pertencer a um todo dinâmico, estando seu significado inserido na relação com esse todo. Portanto, procurar a essência do jogo e tentar…