Caracteristicas De Um Bom Plano Didatico Ou De Ensino Continuidade E Sequencia

Centro Universitário Anhanguera de Santo André – Uni A Pedagogia Didática e Praticas de Ensino Estudo Dirigido Professora Regiane Oliveira Santo André, 11 de Março de 2014 Capítulo 4 do PLT – Unidade I – O planejamento da Ação Didática Questões: 1. Defina Plano e Planejamento. Planejamento é um processo mental, que requer análise, reflexão e previsão. É uma análise da real realidade, refletir sobre as condições existentes e prever uma forma, uma alternativa para resolver

Ministério da Educação – TV Escola (Domínio Público) 1´23” – 2´10” O que é planejar e por que se planeja 1 Objetivos • Distinguir plano e planejamento nos vários níveis de ensino. • Reconhecer o papel estratégico do planejamento para o docente. • Entender os vários tipos de planejamento e suas características. • Conhecer os elementos de um bom planejamento. O que é Planejar? Planejar é analisar dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prever as…

estadual no município de Umirim. Por meio dessas observações e regências foram verificados os métodos e estratégias adotados pelos educadores e aplicados no ensino de literatura. As metodologias do professor e vivencias de sala de aula , destacando-se o dia a dia da turma a inteiração entre educador e educando e do grupo como todo. O material didático e as atividades realizadas durante o período em que a escola foi observada. Vale ressaltar ainda a importância desse processo de…

Modelo de Sequência Didática, os Procedimentos Metodológicos são: Escolha uma: a. a distribuição dos conteúdos das habilidades trabalhadas dentro das aulas e até mesmo de seu plano de Ensino b. os passos que o professor pretende seguir durante a execução da aula, do projeto e até mesmo de seu plano de Ensino c. os objetivos estipulados onde o professor quer chegar com aquela proposta de aula ou plano de Ensino d. os recursos facilitadores na operacionalidade da sua proposta ou plano de…

As modalidades organizativas do trabalho pedagógico ou do tempo didático (rotina) Considerando que não é indicado atuar com as crianças da faixa etária de 6 a 10 anos em aulas estanques de 50 minutos com alguns poucos minutos de recreio, é necessário organizar uma rotina de trabalho mais flexível. Neste sentido, os conteúdos escolares podem ser organizados de diferentes formas: Atividades permanentes São atividades que acontecem com regularidade – diariamente, semanalmente,…

ensinar e como levar o conhecimento ao aluno apontam opiniões bastante diversas dos estudiosos. Neste trabalho relatamos o que pensa do plano de aula e como trabalha o professor Francisco Onório, da rede pública estadual de Foz do Iguaçu. Palavras-chave: educação, currículo, plano de aula. 1. Introdução Em 1827 foi promulgada a primeira lei orgânica de ensino no Brasil que dizia: “Em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos haverá escolas de primeiras letras que forem…

...........................................5 1- Observação e interação na escola....................................................6 2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola................................................................................................7 3- Plano de aula.....................................................................................9 4- Regência...........................................................................

numérica. Mas o mais importante e significativo é que essas formas gráficas e bidimensionais “estão completamente fora de todas as concretas experiências visuais do edifício”2 , e, entretanto, são esses os meios predominantes de que dispomos para o ensino e conhecimento da arquitetura. O meio usualmente considerado mais adequado para apreender um edifício é o caminhar em seu interior e exterior, entrar em seus ambientes estabelecendo relações entre eles pelo contato direto: assim…

para a minha formação como pessoa. Mas lembro-me muito bem de minha professora da antiga 1ª série. Muito dedicada, carinhosa e competente. Sua atuação em sala de aula fez surgir em mim o desejo de ser professora também. Com o passar dos anos, meus planos saíram um pouco do esperado. Engravidei de minha primeira filha aos 16 anos de idade, casei-me e isso acabou dificultando a concretização do meu sonho de ser professora. Mas não desisti. Continuei estudando, ingressei no magistério…

Quais os recursos necessários? - O que e como analisar a situação a fim de verificar se o que pretendo foi alcançado? CONCEITOS BÁSICOS: · Planejamento – Processo. · Planejar – Ação. · Plano – Resultado (documento). OBS: Vasconcelos destaca que o planejamento enquanto processo é permanente, já o plano, enquanto produto é provisório. PLANEJAMENTO DA AÇÃO DIDÁTICA: A educação é hoje concebida como fator de mudança, renovação e progresso. Por tais circunstâncias o planejamento se…