Caracteristicas Da Criança De 6 Anos Segundo Wallon

Contribuições de alguns Teóricos clássicos da Psicologia da Educação: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Semenovich Vygotsky Jardim, 23 de Setembro de 2013 Mato Grosso do Sul Sigmund Freud Freud descobriu as fases da sexualidade humana que se diferenciam pelos órgãos. A fase oral; A fase anal, fase fálica, fase de latência, fase genital. Segundo ele, nossa personalidade é formada por três instâncias: id, ego e…

ESPECIAL E POLÍTICAS DE INCLUSÃO. O TRABALHO COM CRIANÇAS COM PARALISIA CEREBRAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. RESUMO Na criança com paralisia cerebral, nota-se principalmente, distúrbios motores, que podem ser diminuídos com a estimulação constante. O professor da pré-escola, que trabalha com a inclusão de alunos com lesão encefálica, deve saber reconhecer as características desta criança e, planejar atividades com o…

8324775719 Belo Horizonte, 18 de novembro de 2013 INTRODUÇÃO A educação infantil, educação pré-escolar ou educação pré-primária consiste na educação das crianças antes da sua entrada no ensino obrigatório. É ministrada normalmente no período compreendido entre os zero e os seis anos de idade de uma criança. Neste tipo de educação, as crianças são estimuladas - através de atividades lúdicas e jogos - a exercitar as suas capacidades motoras e cognitivas, a fazer descobertas e a iniciar…

Educação nos faz entender como as mudanças ocorrem nas pessoas, mostrados como estudos de processos psicológicos, e este têm por objetivo ser uma disciplina educacional. Sabe-se que o ser humano é um ser dotado de diversas particularidades e características, as quais passam por inúmeras alterações no decorrer da vida. Existem vários pesquisadores e estudos que buscam a compreensão deste fenômeno, que é o processo de desenvolvimento humano. Esse é um saber indispensável ao profissional da…

Citaremos alguns teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vygotsky. Sigmund Freud (1856-1939) nasceu na antiga Morávia, hoje República Tcheca. Desde pequeno, apresentou um alto grau de inteligência e foi muito estimulado e apoiado pela família na dedicação aos estudos. Ingressou na faculdade um ano antes do habitual, sempre foi um líder. Fluente no alemão e hebraico dominava o latim, o grego, o…

Teoria de Freud Freud nasceu em Freiberg, Tchecoslováquia, no ano de1856. Este grande nome da psicanálise foi o responsável pela revolução no estudo da mente humana. Através das reflexões feitas pelo psicanalista, podemos entender melhor enquanto educadores, como se processa em nossos educando o desenvolvimento emocional e mental, pois o ser humano constitui-se como um todo, razão e emoção. As maiores contribuições da Psicanálise com a educação em geral se dão através do estudo do…

MÓDULO I - DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR I (Wallon, Piaget e Vygotsky) Trabalho elaborado por MARA SILVIA DA FONSECA SILVA (MATRÍCULA 1252051) RIO DE JANEIRO 2012 IBMR – CENTRO UNIVERSITÁRIO – CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO: PSICOMOTRICIDADE (EDUCAÇÃO E CLÍNICA) MÓDULO I – DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR I (Wallon, Piaget e Vygotsky) Trabalho elaborado por MARA SILVIA DA FONSECA SILVA Trabalho de conclusão do MÓDULO I – Desenvolvimento Psicomotor I (Wallon, Piaget e Vygotsky)…

humano segundo a Psicanálise de Freud:  Vida e Obra de Freud;  A concepção de desenvolvimento a partir da teoria psicanalítica;  As fases do desenvolvimento psicossexual: oral, anal, fálica e genital.  A teoria cognitivista piagetiana:  Vida e obra de Piaget;  O desenvolvimento humano na teoria de Piaget;  Os estágios de desenvolvimento cognitivo segundo Piaget: sensóriomotor, pré-operatório, das operações concretas e das operações formais;  O desenvolvimento moral…

sudoeste da Prússia, em 21 de abril de 1782. Filho do pastor luterano Johann J. Froebel, perdeu sua mãe aos nove meses de vida em função de problemas decorrentes do parto. Em 1797, aos quinze anos, trabalhou como aprendiz de um guarda florestal, momento no qual desperta seu interesse pela natureza. Aos dezessete anos, ao visitar seu irmão na Universidade de Jena e permanecer por lá alguns meses, surgiu o desejo de ingressar nessa Universidade. Com o dinheiro da herança da mãe, cursou…

observados e gravados comportamentos e atitudes da criança, enquanto sujeito, e do professor, enquanto mediador na interação da mesma com a escrita, o objeto. Na seqüência, analisaram-se, através da Análise Microgenética de Wertsch (1987), as possíveis manifestações e implicações da afetividade na mediação do professor. Tal procedimento possibilitou a criação de Núcleos Temáticos, nos quais os dados foram organizados de acordo com suas características. 1 Doutor pela Universidade…