Caracter Moral

como um fato social: beber, comer, dormir, raciocinar... Caso todos esses fatos fossem sociais, a sociologia não teria o objeto próprio de estudo, confundido seu domínio com os da biologia e da psicologia. Portanto, existem outros fenômenos com caracteres nítidos, que se distinguem daqueles estudados pelas outras ciências da natureza. Exercer deveres de irmão, de esposo, ou de cidadão, são atividades que estão definidas fora de mim e dos meus atos, no direito e nos costumes, pois ela…

(de Confucio e Lao Tseu a John Dewey), de Teorias Clássicas a Modelos Contemporâneos (do Modelo Directivo ao Modelo da Educação do Carácter). Já no presente servi-me de estudos e reflexões publicados na Revista Brotéria. Em relação à Bíblia, recolhi ensinamentos do Antigo e Novo Testamento, sem esquecer uma passagem (obrigatória) pelo Dicionário de Teologia Moral. Ao fazer esta viagem não tive em mente, apenas, recolher e referenciar opiniões, estudos, reflexões sobre temáticas importantes

costumes, etc. Estas histórias geralmente terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.[2][3] É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se abordar determinado assunto. Fábula é um gênero narrativo que surgiu no Oriente, mas foi particularmente desenvolvido por Esopo, autor que viveu no século VI a.C., na Grécia antiga. À Esopo foram atribuídas um conjunto de pequenas histórias, de carácter moral e alegórico, cujos papéis principais eram desenvolvidos por animais.

palavra que pode ser definida em variados sentidos (liberdade física, liberdade civil, liberdade de expressão…). Filosoficamente, a liberdade, e mais concretamente a liberdade moral, diz respeito a uma capacidade humana para escolher ou decidir racionalmente quais os atos a praticar e praticá-los sem coações extremas. É de carácter racional, pois os homens devem pensar nas causas e consequências dos seus atos e na sua forma e conteúdo. Esta liberdade não é absoluta, é condicionada e…

espécies de normas: Morais; Trato social. Religiosas; e A moral, tendo em desejo a perfeição da pessoa, qualificar e abranger todos os actos do homem, desde o pensamento até a deliberação de praticar uma acção causada de um dever. Admitimos que, direito e moral são instrumentos de controlo social que não se excluem, se completam e mutuamente (segurança) se influenciam. Porque exigem prévio conhecimento da ética e também da noção de bem (que constitui o seu valor). Bom, moral…

dos caracteres que individualizam uma pessoa, distinguindo-a da demais”. Simas Alves - “Identidade é o conjunto de caracteres físicos, funcionais ou psíquicos, normais ou patológicos, que individualizam determinada pessoa”. Caracteres Físicos Normais - elementos cromáticos - cor do cabelo, pele, olhos, forma do nariz, orelhas, rosto. Caracteres Físicos Patológicos - cicatrizes, quelóides deformidade, anomalias ósseas, dentárias. Caracteres Funcionais Normais - voz, marcha;…

eram capazes de fazer escolhas morais. Por isso estavam sujeitas à Lei moral. Paulo nos informa que “o cumprimento da lei é o amor.” (Romanos 13:10) e de facto a lei moral é meramente amor a Deus e ao próximo (Deuteronómio 6:5/ Levítico 19:18/ Mateus 22:37-40). Porquanto Deus não requer de suas criaturas uma submissão forçada. Ele diz: “Se Me amardes, guardareis os Meus mandamentos.” (João 14:15). O amor é o fundamento de Seu governo e tudo que faz reflecte Seu Carácter Amorável (1 João…

Educação moral, aquela entendida como a arte de formar caracteres, a que incute hábitos, a que forma o conjunto de ações de hábitos adquiridos, não pode deixar de ser lembrada quando da avaliação da criança e mesmo quando da forma que se deve tratar cada um daqueles pequeninos que nos são atribuídos educar. Assim é que nos parece absolutamente necessário lembrar que a criança desde a mais tenra idade assimila pelo exemplo, pelo tratamento recebido, pela leitura feita à sua assistência.…

costumes, etc. Estas histórias geralmente terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.[2][3] É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se abordar determinado assunto. Fábula é um gênero narrativo que surgiu no Oriente, mas foi particularmente desenvolvido por Esopo, autor que viveu no século VI a.C., na Grécia antiga. À Esopo foram atribuídas um conjunto de pequenas histórias, de carácter moral e alegórico, cujos papéis principais eram desenvolvidos por animais.

essências do pensamento pedagógico positivista e contribuir para o estudo e conhecimento das etapas fundamentais do seu desenvolvimento histórico, através do contributo que vários filósofos, sociólogos e pedagogos, que exprimiram em cada época; e de carácter avaliativo. Objectivos específicos: Com o presente trabalho não pretendemos nos esgotar sobre aquilo que é o pensamento pedagógico, mais sim realçar a importância do pensamento pedagógico positivista do ponto de vista social e nos…