Características Marcantes Das Teorias Propostas Pelos Pr

8º SEMINÁRIO DOCOMOMO BRASIL Sessão Temática: O legado do Movimento Moderno na teoria, crítica e historiografia A moderna Curitiba dos anos 1960: jovens arquitetos, concurseiros, planejadores Autora MICHELLE SCHNEIDER SANTOS Arquiteta (UP-PR, 2004), mestranda (PPGAU-UP Mackenzie). Rua Manaus, 383 85504-370 Pato Branco PR Brasil [46] 3225.4062 mi_schneider@hotmail.com Co-autora RUTH VERDE ZEIN Arquiteta (FAU-USP, 1977), Mestre e Doutora (PROPAR-UFRGS, 2000/2005)…

CRISTINA MENTZ O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM AMPÉRE PR 2014 DANIELI CRISTINA MENTZ O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM Artigo apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de Pós-Graduação em Gestão Escolar da Faculdade de Ampére – FAMPER. Prof. Me. João Ricardo Pompermaier Ramella AMPÉRE PR 2014 DANIELI CRISTINA MENTZ O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE…

se esgota no texto e sim, completa-se no ato de leitura. Partindo desses pressupostos, o presente trabalho é resultado de uma pesquisa-ação realizada ao longo do primeiro semestre de 2008, com alunos do Colégio Estadual Jardim Porto Alegre (Toledo/PR), na qual foram desenvolvidas atividades que tinham como foco principal a intertextualidade, para incentivar a leitura através da produção de vários gêneros textuais. Utilizou-se como elemento desencadeador de todas as atividades a…

FERRAMENTA PARA O PLANEJAMENTO DIDÁTI+* CO Gabriel Dias de Carvalho Jr. Colégio Marista Dom Silvério/Colégio Santa Dorotéia/Unimaster Orlando Aguiar Jr. Faculdade de Educação UFMG Belo Horizonte MG Resumo Este trabalho tem como objetivo apresentar a teoria dos campos conceituais de Vergnaud (1990) como instrumento para o planejamento e para a análise das atividades de intervenção didática. A pesquisa foi realizada com estudantes da segunda série do Ensino Médio, durante o estudo da…

examinadora: Orientador: Profa. Dra. Carmen Lúcia Fornari Diez Departamento de Educação Física, UFPR Profa. Dra. Maria do Carmo Saraiva Kunz Departamento de Educação Física, UFSC Profa. Dra. Tânia Maria Figueiredo Braga Garcia Departamento de Teoria e Prática de Ensino,UFPR CURITIBA 2005 ii Gestação Do longo sono secreto Na entranha escura da terra, O carbono acorda diamante. Helena Kolody iii À todos que atuam, com simplicidade e generosidade, como…

UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA CURSO DE PSICOLOGIA a pedofilia como transtorno e a terapia dA prevenção DA recaída como uma proposta de intervenção Vassouras 2012 UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA CURSO DE PSICOLOGIA a pedofilia como transtorno e a terapia dA prevenção DA recaída como uma proposta de intervenção Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade Severino Sombra, Para Obtenção do Grau de Psicólogo. Orientadora: Profª.…

alunos nas aulas de história: Art. 26 – Os currículos do Ensino Fundamental e Médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Parágrafo 4º - O ensino de História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro,…

são facilmente perceptíveis. As relações de trabalho, os hábitos culturais e a produção do conhecimento são alguns dos aspectos que podemos apontar dentre os principais alvos destas mudanças. As pessoas convivem hoje num mundo que tem como característica marcante a face mutável das relações sociais e dos seus atores impulsionados pelas inovações cientificas que tornaram as distancias menores e agilizaram de forma assombrosa a maneira como nos comunicamos. Como diz Nilda Alves (2002):…

espécie para espécie2,3. Em 1876, Friederich W. G. Kohlrausch (1840-1910) desenvolveu um novo método para determinar a condutividade, e com isso estabeleceu a lei da migração independente dos íons1-3. Svante Arrhenius (1859-1927) percebeu em sua teoria de dissociação eletrolítica (1887) que a lei da ação das massas podia ser aplicada às reações iônicas3-5. Supôs que algumas das moléculas de um eletrólito eram dissociadas em seus íons que, por serem partículas carregadas, eram…

JOSE DOS PINHAIS – PR 2012 Franciele F. Montanarin - n◦24 Juliana Garcia Reis - n◦35 TRABALHO DE EMPREENDEDORISMO. Trabalho apresentado á Disciplina de: OSM. Série: 1 ano. Turma: 18. Curso: TAS. Colégio: Colégio Est. Costa Viana. Professor: João Carlos. SÃO JOSE DOS PINHAIS 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. EMPREENDEDORISMO 5 2.1 O QUE É EMPREENDEDORISMO... ....5 3. ORIGEM DO EMPREENDEDORISMO 5 3.1 HISTORIA DO EMPREENDEDORISMO .7 4. PERFIL E CARACTERÍSTICAS DE UM EMPREENDEDOR