Capítulo 4 Questões Para Discussão

meio Organize uma visita a uma empresa agrícola ou laboratório onde se utilizem/ desenvolvam técnicas de reprodução vegetal em larga escala em sua cidade e confronte essas práticas com as utilizadas pela agricultura tradicional. Fóruns de Discussão/Debates Organizar dados, em pequenos grupos de alunos, de modo a enumerar, caracterizar e comparar algumas formas de reprodução assexuada, bem como conhecer e analisar criticamente a exploração que o homem faz de alguns desses…

subitens que remetem às outras unidades. Os temas abordados podem ser acompanhados de apresentações expositivas, animações, mapas conceituais, vídeos ou ilustrações, indicações de textos de apoio e problematizações de questões do texto. Para cada unidade pode ser aberta uma discussão no fórum e proposta uma atividade de avaliação. Critérios de Avaliação Esta disciplina é composta de seis unidades temáticas. Os conteúdos dessas unidades serão apresentados no Moodle ao longo do…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO: DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFESSOR(ES): Grupo de docentes que atuam na disciplina CRÉDITOS: 4 UNIDADE/EAD: 1000 HORAS/AULA TOTAIS: 68 ANO/SEM.: 2014/2 PLANO DE APRENDIZAGEM – ALUNO EMENTA: Leitura e compreensão de textos. Gêneros textuais. Linguagem verbal e não-verbal. Linguagem literária. Variação da língua, considerando as minorias étnicas. Da oralidade à escrita.…

Elaboração de um Plano de Negócios. Produção Acadêmica  Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 4.  Plano de Negócios na Etapa 3.  Apresentação final em Power Point na Etapa 5. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 5 a 7 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Administração - 7ª…

................. 2 1.3 – JUSTIFICATIVAS.......................................................................................... 3 1.4 – LIMITAÇÕES ................................................................................................ 4 1.5 - PROBLEMAS DE PESQUISA ....................................................................... 5 1.6 - OBJETO DE ESTUDO.................................................................................... 6 1.7 – PROPOSIÇÕES .................

de um trabalho acadêmico? 1. Variar a extensão das frases. Dar preferência as orações custas e simples. 2. Eliminar toda palavra supérflua. 3. Usar tom impessoal na redação. Cultivar um estilo formal, sem se mostrar pedante ou afetado. 4. Empregar corretamente o idioma. 5. Familiarizar-se com os sinais de pontuação e a função que desempenham. 6. Dar a devida importância a cada palavra. Conhecer o significado das palavras, antes de usá-las. Evitar os falsos sinônimos,…

1 - INTRODUÇÃO..............................................................................(nº de paginas) 2 - REVISÃO DA LITERATURA E DESENVOLVIMENTO.........................................6 3- DISCUSSÃO E APROFUNDAMENTO DO TEMA..................................................7 4- CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................................................X REFERÊNCIAS..................................................................................

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02 2 JUSTIFICATIVA ................................................................................................................. 03 3 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA .................................................................................... 03 4 CONSTRUÇÃO DA HIPÓTESE ........................................................................................ 03 Formatação padrão – letra Times, tamanho 12, espaçament o 1,5 5 OBJETIVOS…

Psicoterápica de Zaro Barach Nedelman Dreoblatt Usando as palavras de Barach, esse livro oferece uma introdução ampla às práticas envolvidas na aprendizagem de habilidades psicoterapêuticas. Ele divide o livro em cinco partes: na primeira traz questões referente ao contato inicial do estudante com esse fazer tão complexo que é a psicoterapia, na segunda, discorre sobre o primeiro contato com o cliente e a avaliação inicial; na terceira aborda o processo psicoterapêutico em si e na…