Capítulo 2 Rumo à Construção De Uma Nova Moralidade

O Mundo na década de 1780 4 2. A Revolução Industrial 6 3. A Revolução Francesa 9 4. A Guerra 12 5. A Paz 15 6. As Revoluções 17 7. O Nacionalismo 21 Parte II RESULTADOS 8. A Terra 25 9. Rumo a um Mundo Industrial 27 10. A Carreira Aberta ao Talento 28 11. Os Trabalhadores Pobres 30 12. A Ideologia Religiosa 32 13. A Ideologia Secular 34 14. As Artes 37 15. A Ciência 40 16. Conclusão: Rumo a 1848 42

Parte I EVOLUÇÃO 1. O Mundo na década de 1780 4 2. A Revolução Industrial 6 3. A Revolução Francesa 9 4. A Guerra 12 5. A Paz 15 6. As Revoluções 17 7. O Nacionalismo 21 Parte II RESULTADOS 8. A Terra 25 9. Rumo a um Mundo Industrial 27 10. A Carreira Aberta ao Talento 28 11. Os Trabalhadores Pobres 30 12. A Ideologia Religiosa 32 13. A Ideologia Secular 34 14. As Artes 37 15. A Ciência 40 16. Conclusão: Rumo a 1848 42

........................................................................9 1.3 Objetivos..............................................................................................................................................................12 2 REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................................... 15 2.1 Ética.....................................................................................................................................

1.4 METODOLOGIA DA PESQUISA.............................................................................13 CAPÍTULO II – REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................15 2.1 A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR ..............................15 2.2 CONTEXTUALIZANDO HISTORICAMENTE......................................................24 CAPÍTULO III – A PESQUISA........................................................................................29 3

liberado há alguns anos das inibições do governo e atualmente diretor da fundação britânica National Endowment for Science, Technology and the Arts (Nesta), conseguiu traçar um esboço de possibilidades, nas palavras de Marx, para "relações de produção novas e mais elevadas". O objetivo não é o socialismo; Mulgan, marxista na juventude, já trocou de pele. Seu novo livro argumenta a favor de um capitalismo em que o poder do mercado é submetido a fins sociais. As mudanças seriam…

também pelo juízo moral que recairá sobre suas atitudes. No primeiro capítulo, é apresentada a diferença entre moral e ética, esclarecendo que a ética corresponde à teoria moral, ou melhor, a reflexão sobre a ação moral. Estando a moral relacionada à sociedade, possuindo sua existência uma função social. Há também uma diferenciação entre o comportamento moral e alguns outros comportamentos humanos. Trata-se de um capítulo esclarecedor e histórico. Possuindo características históricas…

a incumbência de contar boas histórias e vender muitos jornais. Havia o conto, a novela, a crônica e o próprio romance. O conto conseguiu se firmar por estas terras através de escritores como Machado de Assis. Focamos nossa discussão em torno da construção do comportamento feminino nos seus e como ele utilizava-se dos contos para sublevar as práticas dentro do cotidiano carioca. Palavras-chave: História e Literatura, Machado de Assis, Contos. ABSTRACT: In the nineteenth century, the…

posteriormente adotados na Corte, pelo decreto 1331-A, de 17/2/1854, baixado pelo ministro Couto Ferraz, e a seguir instituídos em outras províncias. A proclamação da república em 1889 pouco trouxe de extraordinário no ensino pois segundo Nagle (1997) “Passada a fase de luta em prol do novo Estado, arrefecemse os ânimos; há, na verdade, uma diminuição de tentativas de análise e de programação educacionais.” (Apud Tanuri 2000). 2 Educ. Soc., Campinas,…

dissertações, teses e artigos publicados de 1990 a 2003, que versam sobre a relação entre ética e educação e temas relacionados (disciplina, autoridade, limites, violência na escola). Os critérios empregados para a análise foram: 1) a quantidade da produção; 2) definições de ética e moral empregadas; 3) referenciais teóricos adotados e presença de pesquisa empírica; 4) adoção, ou não, de postura crítica em relação à sociedade e à escola; 5) presença de propostas pedagógicas de formação…

Capitulo III Serviço Social: Rompendo com a Alienação O século XX e a “questão social” A grande depressão arrastando-se por toda a Europa espalhara seus efeitos, com maior ou menor intensidade, por todos os países [...] a classe dominante concentrava seus esforços nas tentativas de recuperação da economia, buscando estratégias que lhe pudessem trazer a expansão de seu capital como retorno. Somente nos primórdios do século XX é que o quadro se tornou um pouco mais estável,…