Bacharel

Francisca do Nascimento Tema: Espiritualidade e educação popular na prática libertadora de Jesus O “Fazer” segundo o Evangelho de Mateus. Neusa Francisca do Nascimento, IDP Abril de 2012 - Buritizeiro, MG APRESENTAÇÃO O texto que segue, trata-se de um trabalho de síntese do conteúdo do 1º módulo do curso de formação de agentes do CPP (Conselho Pastoral dos Pescadores). O mesmo teve como tema: Espiritualidade e educação popular na prática libertadora de Jesus, tendo como foco o “fazer” segundo o Evangelho de Mateus, provocando uma reflexão sobre o “fazer” da Pastoral Social, e, conseqüentemente, levando os agentes do CPP à mesma reflexão. A etapa desde módulo realizou-se no período de 25 a 27 de Novembro de 2011, no Recanto dos Pescadores, sede do CPP Nacional, em Olinda/PE. Teve como assessoria o Padre José Antonio Pecchia, SJ. A reflexão introdutória do texto é uma reflexão baseada no livro Jesus aproximação histórica do autor José Antônio Pagola e tem o intuito de contribuir no direcionamento de uma leitura mais rica deste trabalho. O serviço de elaboração considerou o conteúdo trabalhado no curso de forma seqüencial, cuidando de evitar demasiada repetição, fazendo reflexão própria, mas sendo fiel ao teor do curso, buscando assegurar que esta construção sirva, posteriormente, para subsidiar o CPP, no seu processo de formação junto aos agentes e publico de seu interesse. Espiritualidade e educação popular na prática libertadora de Jesus José…

foi preso em 1946 e morreu semanas antes do fim da segunda guerra mundial. Usaremos como comparativos a história de Carlos Alberto Libâno Christo, o Frei Betto, um frade dominicano que lutou contra o Regime Militar no Brasil onde após ser preso, teve sua liberdade decretada depois de quatro anos de prisão. Ambos são autores de vastas obras, as quais serão utilizadas nesta pesquisa. O projeto será desenvolvido em três etapas, são elas: a resistência frente a situação de injustiça na…

TEMA: TODOS SOMOS IGUAIS PERANTE DEUS TEXTO: TIAGO C.2 V.1-13 INTRODUÇÃO: Testemunho do vô Manoel sobre o mendigo no viaduto do chá. 1- não podemos fazer diferença entre as pessoas. V.1 1.1- Samuel unge a Davi rei. 1Samuel 16.1-13 – 6 Quando chegaram, Samuel viu Eliabe e pensou: “com certeza é este que o Senhor quer ungir”.7 O Senhor, contudo, disse a Samuel: “não considere sua aparência nem sua altura, pois eu o rejeitei. O Senhor não vê como o homem: o homem vê a aparência,…

diálogo não ser colocado como questão, como tema teológico, a preocupação e a prioridade da TdL eram a dinâmica libertadora, inicialmente, marcada pelos aspectos sociopolítico-econômicos. A libertação e a categoria “Reino de Deus” poderiam até ser considerados fontes de abertura, mas elas não tiveram essa dimensão. O motivo principal é a relevância da transformação estrutural diante do empobrecimento, da opressão e dominação. Há a presença de uma visão cristocêntrica em Boff. Mas não…

search for better educational outcomes. Key - Words: Popular Education; Human Formation; Young. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 07 CAPITULO 01 – O MOVIMENTO PJMP .................................................................... 09 1. - A FORMAÇÃO DA PJMP...................................................................................... 09 1.1 - REPRESENTAÇÃO CULTURAL E DO…

FACULDADES EST PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA FRANCEL DOS SANTOS MARZORK DE FREITAS ESPIRITUALIDADE EDUCATIVA EM LEONARDO BOFF: CONSTRUTIVIDADE E SUSTENTABILIDADE BIOGLOBAL São Leopoldo 2014 FRANCEL DOS S. MARZORK DE FREITAS ESPIRITUALIDADE EDUCATIVA EM LEONARDO BOFF: CONSTRUTIVIDADE E SUSTENTABILIDADE BIOGLOBAL Trabalho Final de Mestrado Profissional Para obtenção do grau de Mestre em Teologia Faculdades EST Programa de Pós-Graduação Linha de…

quinta-feira, 5 de abril de 2012A cidadania e a missão na vida de santificação A cidadania e a missão na vida de santificação Leia: Mateus 25. 31-46. Introdução Antes de entrarmos em consideração quanto ao texto bíblico básico, precisamos situar o livro de Josué, para não perdermos a dimensão do todo, onde cada versículo ou capítulo ou livro precisa ter presente a mensagem central da Bíblia Sagrada: o Projeto de Deus para a salvação da humanidade. Precisamos evitar as leituras…

dilema entre formação acadêmica e espiritualidade ....................................................30 3.1. Como unir teologia e espiritualidade .......................................................................31 3.2. A crise de fé e o estudo da teologia .........................................................................32 3.3. Currículo e espiritualidade ......................................................................................36 Considerações finais…

estruturada em dez capítulos, serão dois para cada estilo. Não se pretende esgotar a riqueza literária do Antigo Testamento, mas sim demonstrar a necessidade de atentar para a especificidade de cada texto em particular. 5 Cf. Ex 3.5 Sumário 1 prova de Abraão: o sacrifício de Isaque (Gn 22.1-18).........8 A 2 A história de Judá e Tamar: um enigma editorial (Gn 38.130)..............................................................................29 3 “Não terás…

de lado. Do contrário, se fosse algo de valor secundário, certamente não seria primordial para nossa existência. De modo que apesar dessa grande desumanização de nossa cultura, o que chamamos de essência humana ainda não se perdeu. O verdadeiro sentido de cuidado deve ser resgatado, com objetivo de superar a solidão e reconstruirmos nossa sociedade através do cuidado com o nosso próximo, no respeito com as demais culturas, com o diferente, com os oprimidos, com os que sofrem, com a…